刘翔

前几天，笔者在公交车上看到这样一幕：上午11：50，笔者走到新玛特公交站牌，发现在此候车的已有十几个人，大多数为身背书包的小学生，其中还有两位看上去年近七旬的老太太。不一会儿，一辆9路公交车缓缓驶入公交站台，车门一打开，这帮小学生全然不顾候车者中有老人，蜂拥而入，将车上的座位一抢而空。等那两位老太太上车后，车上一个空座也没有。再看看先上车的那些小学生，此时只顾在座位上打闹，没有一个孩子主动给两位老奶奶让座，车上司乘人员也没有提醒那帮孩子给老人让座。

笔者实在看不下去，就大声问有谁给两位老奶奶让个座。可前面的孩子依然故我，倒是后面的一个中年人和一个孩子给两位老人让了座。

车上的乘客见此都纷纷议论起来：“现在的孩子做什么都不知道谦让，难道父母和老师都没有教过他们吗？”

“现在的孩子都以自我为中心，很少顾及别人。孩子养成这些坏习惯，做父母的难辞其咎。”

听到乘客们的议论，笔者认为，小学生之所以在公交车上抢座不让座，一是家长的过分溺爱，导致孩子养成骄奢、无礼的习惯，二是老师和家长只注重孩子的成绩而忽视孩子是非观念的培养。如今，我们许多家长在教育孩子上，总是过多地强调“自由”，总怕管得太严会限制孩子天性的发展。而学校是教书育人之地，但往往是教书有余而育人不足，注重孩子的成绩而忽视了孩子良好品德的培养，似乎只要成绩好、能在升学考试中给学校争光就是好学生。殊不知，一个人的成长并不只是单纯看成绩好坏，孩子将来总有踏入社会的那一天，如果到那时，他只有良好的成绩而不懂应该遵循的社会道德规范，一定会到处碰壁的。

孩子成长过程中的青少年阶段，正是他们世界观和良好品行养成的阶段，在这个阶段，作为孩子的监护人，家长和老师一定要做好教育和引导工作，教育他们学会遵守社会的公序良俗和道德行为规范，只有这样，孩子长大以后才会成为一个有利于社会和人民的人。