本报记者 冯康松
昨日，记者从市七中获悉，2017年中招，该校共626人参加考试，有131名同学取得600分以上的好成绩，占考生总数21%，比去年上升了14.7%，在全区乃至于全市都处于领先水平。在接受记者采访时，该校校长杨漾心中百感交集。她说：“信阳市七中是一所具有近百年辉煌历史的学校，学风严谨，底蕴丰厚，源远流长。我们曾经取得了骄人的成绩，为社会培养了一大批优秀人才，也承载着众多学子的青春和梦想。近年来，在新的形势和机遇下，学校领导班子积极响应上级教育主管部门的号召，带领广大教师坚决走‘小班制、轻负担、高质量’的素质教育均衡发展之路， 学校再次焕发出新的生机，并步入高速、健康发展的快车道。”
小班办学，让孩子们普享爱的阳光雨露
长期以来，“大班额”现象一直是各大中城市各级各类学校普遍存在的问题，有的学校，近百人挤在一个教室内，既不利于老师因材施教，全面关爱每一个学生，更不利于学生个性化学习。基础教育阶段“大班额”问题不解决，必将严重影响青少年身心发展和创新能力的培养，制约着教育事业的健康、均衡发展。在市七中，该校不仅消除了“大班额”现象，其“小班额”办学模式也取得良好的教育教学成果。
市七中是浉河区初中阶段唯一一所绿色学校、花园式学校，也是浉河区城区校园面积最大、环境最美的学校。“近年来，面对各城区学校普遍存在的‘大班额’问题和‘井喷式’就学需求，学校班子成员的思想保持高度冷静，顶住重重压力，坚持‘小班额’教学的发展之路。”在采访中，刘友军副校长告诉记者，“在市七中，我们每个班级都保持在46人左右，教学环境宽松，工作压力相对轻一些，老师们才有更多的精力和可能去全程、动态地教育好每一个学生。孩子们的学习情况、心理变化、爱好诉求才能及时得到关注和满足。在家中，每一个孩子都是父母的最爱；在市七中，每一个学生都能得到老师的高度关注和殷切关爱。正因为这样，学生们的学习和身心才能得到全面、健康发展，我校的教育教学才能呈现出如此优质、均衡的良好局面。”
名师云集，高素质团队让学校书香满园
学校是学生学习的重要场所，老师是教学活动重要的践行者。有什么样的老师，就有什么样的校园文化，也将会造就什么样的学生。在市七中，有一大批慈爱、静恬、智慧、敬业的老师，她们用高尚的师德感召引领着学生，用精湛的教学水平、高度负责的工作精神，让学子们沐浴在爱的阳光下，泛舟在知识的海洋中。
作为全市初中阶段唯一一位具有正高级职称的杨漾校长，在谈到市七中的教师队伍时，心中也是充满着由衷的自豪。杨漾说：“市七中的教师队伍具有以下几个特点：一是职称较高，队伍强大。我们学校现有特级教师2名，高级教师76名，省级劳动模范2人，省市级学科带头人及骨干教师38人。广大教师以其独特的教学方式、高尚的师德在我市美名远播。二是名师云集，经验丰富。我们学校老师的平均年龄近50岁，大部分都是在教学领域辛勤耕耘了几十年的老教师，教学经验极其丰富，教学风格自成一体，这里面包括语文特级教师张的，数学王子刘明河，诙谐幽默、寓教于乐的物理名师贺三林，拥有英语学法秘籍的郭泓老师……三是师慈生敬、风清气正。岁月的沉淀和自身的修为，让市七中老师们的身上没有了青涩、没有了偏激，更多是对理想的追求，对责任的担当和对学生的慈爱。我们好多老师对待学生就像对待自己的孩子，像一个慈母，更像一个精神贵族，用高洁的品质和高雅的情操，引领着学生去攀登人格和智慧的高峰。”
轻负高效，学生在快乐学习中百花齐放
是让学生在快乐、生动的课堂上自主学习，及时理解、掌握并充分消化、吸收相关知识养分，还是通过填鸭式的教学，打疲劳战，通过海量的作业和沉重的负担，让学生成为学习的机器？这一直是市七中广大老师们反复思考并致力解决的问题。
“只有老师们在课堂上将相关知识点用通俗易懂、喜闻乐见的方式，直接、有效地分享给学生，让学生及时掌握运用，引领学生掌握正确的学习方法和养成勤于思考的好习惯，才能消除学生的厌学情绪，培养他们浓厚的学习兴趣；课下给学生们充分休息和锻炼的时间，才能确保学生身心和智力的全面、健康发展。”曾经是七中的学生，现任该校七年级语文教研组长的董志崇老师告诉记者，她以前在市七中就读时，老师们是这样教的，她现在回到市七中任教后，也是这样传承并教育学生们的。
喜看桃林多硕果，一路辛勤一路歌。多年来，市七中培养了大批优秀毕业生，曾多次摘取中考桂冠。良好的学风、优秀的人格和稳定的心态，让众多市七中毕业生相继考入清华、北大等知名高等学府，如胡浩楠、郝有峰、陈家乐、夏鹤鸣等。不少优秀毕业生相继走向重要的工作岗位，有的还远赴欧美学习深造，如郝蕾、郝蘅等，在为国家和社会做出积极贡献的同时，也绘就着个人精彩而不平凡的人生。信阳市第七中学也相继荣获省基础教育教学实验基地、省中小学德育工作先进单位、省教育管理年先进单位等数十项殊荣。