本报记者 冯康松 马迎春

从普通教师到教育专家，从普通班主任到知名校长，市人大代表、新县高级中学校长苏锡永，从事教育工作已有26年，担任校长职务8年。在担任新县高中校长4年多的时间里，这所山区高中高考成绩显著提升，有4人被清华、北大录取，一本过线率为36%，二本以上过线率为75%，三本以上过线率为96%，在我市同类学校中位居前列。

市“两会”之后，苏锡永接受了本报记者专访，他表示，已从政府工作报告中找到了努力的新方向和前进的新动力。

关于教育扶贫，苏锡永向记者谈了自己的看法。他说，市长尚朝阳所作的政府工作报告，明确了2017年全市的9项重点工作，其中第一项就是脱贫攻坚工作。作为教育系统的一名代表，他认为自己有责任把报告的精神宣传好，把报告的举措落实好。

提起脱贫攻坚工作，苏锡永认为，教育系统要发挥人才和智力优势，着力开展教育扶贫，敢担当，有作为，为打赢脱贫攻坚战做出更大成绩。

如何进行教育扶贫，苏锡永提出了以下三点建议——

一是鼓励贫寒学子刻苦读书，立志成才。教育脱贫是最稳固、最有生命力的减贫方式，它是阻断贫困代际传递的根本性扶贫，是贫困地区摆脱贫困的治本之策。作为革命老区新县的一名教育工作者，我们倡导助学扶智，鼓励立志成才，利用学校优势，加大教育扶贫力度，让贫困户子女顺利完成学业，考入理想大学，实现“一人成才、全家脱贫”的目标。对学校承担帮扶责任的贫困家庭，学校组织助学扶智帮扶活动，定期召集在校学生通过看励志视频，开展励志活动，讲身边故事等方式，鼓励孩子立志成才，考上理想大学，走出大山，学到真本领，带动家庭彻底脱贫。

二是落实教育扶贫政策，帮助贫困家庭孩子顺利完成学业，绝不允许因贫困而辍学的现象发生。教育部先后组织实施了20项教育惠民政策，为2020年农村贫困人口全部脱贫、贫困地区同步建成小康社会奠定坚实基础。这20项全覆盖教育扶贫政策中，特别是普通高中、高等教育学生资助政策和面向贫困地区定向招生专项计划，在确保贫困学生顺利完成高中和大学学业的同时，让贫困地区更多的学生有更多的机会进入知名高校深造，圆了贫困地区贫寒学子的大学梦。新县高中在高一新生入学后，对学生的家庭情况进行彻底排查，组织教师到学生家庭走访，全面、精准掌握学生家庭情况后，建立了贫困学生档案库，严格落实国家助学政策，发放助学金，减免学费和住宿费，同时动员社会爱心人士和爱心企业对学生进行资助，对家庭特别困难的学生，学校还拿出资金专门进行资助，帮助贫困学生完成学业。

三是做好技能培训，让不能进入高校的贫困学生接受职业教育和技能培训，真正学到一技之长，为带动家庭脱贫打下基础。职业教育、技能培训要关注贫困家庭，认真落实贫困家庭劳动力的职业教育培训和技能培训，使一部分不能进入高等院校的学生在职业学校内提高劳动技能、技术水平和自身素质，改变思想意识和劳动形态，最终改变自己和家庭的命运。

谈到新县的高中教育，苏锡永从新县的教育现状和长远发展等方面，反复强调，要加快发展新县普通高中教育，培养更多优秀人才，为彻底打赢脱贫攻坚战打下坚实基础。

苏锡永说，新县教育整体发展较好，但普通高中教育发展相对滞缓，目前全县共有4所高中，普通高中仅占两所，从新县的现状和长远发展考虑，必须加快新县普通高中的发展。具体原因如下：

一是初中毕业生逐年增加。几年来，全县初中毕业生人数由过去的3000多人增加到目前的5000多人，而且，根据目前小学和初中各年级学生的具体人数，以后初中升高中的学生人数还会逐年增加。

二是现有两所普通高中招生已经饱和，难以增加招生计划。目前，新县的2所普通高中就是新县高级中学和新县第二高级中学（原新县高中分校，2014年独立），两所学校面积狭小，扩建受限，难以发展。即使大班额招生，两所高中每年最多只能招收2300人，余下的3000多名初中毕业生无法进入普通高中学习，大部分初中毕业生加入打工潮，贫困代际传递将会延续。

三是发展普通高中是新县发展的需要，是彻底打赢脱贫攻坚战的需要。新县是个典型的山区县，也是国家扶贫开发工作重点县。教育是脱贫的重要手段，很多贫困家庭把希望寄托在对孩子的教育上，希望孩子考上理想大学，改变命运，将来带动家庭脱贫。新县普通高中始终立足老区办教育，在鼓励贫寒学子刻苦学习、立志成才上，一直深受社会好评和家长信赖，教学成绩也位居全市前列，然而，普通高中目前招生人数有限，很难满足发展的需要。

采访最后，苏锡永做出了总结，他认为，推动新县教育的进一步发展，当务之急是在新县新建一所普通高中，满足学生上普通高中的愿望，最终实现职普教育均衡发展，助推新县脱贫攻坚。