新华社评论员
芒种时节，我们迎来了２０１７年高考。对全国近千万考生来说，这是他们人生的重要节点。如果把视野投向更广阔的历史，今年是高考制度恢复４０周年。回首来时路，一部高考编年史，刻印下一代代人的人生轨迹，折射出中国社会发展变迁的曲折历程，带给我们走向未来的力量与启示。
梦想一旦燃烧起来，将会怎样震撼世界？４０年前，历史的一幕已经给出了答案。１９７７年，在邓小平同志亲自过问和大力支持下，国务院批转教育部《关于１９７７年高等学校招生工作的意见》，关闭已久的高考之门再次打开，举国上下为之欢腾，一个新时代随之开启。对当时数以百万计的青年来说，这是一个“冬天里的春天”。当他们从农村、从工厂、从牧区、从学校、从营房，从一切梦想之火被点燃的地方涌向考场，一个国家和时代的拐点已经来临——尊重知识、尊重人才重新成为社会共识，通过努力奋斗、公平竞争改变个体命运成为新的希望。４０年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆。事实证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子，这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。
时代在变，高考也在变。考试时间从７月改为６月，招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，考试科目从“文６理７”到“３＋２”“３＋Ｘ”“３＋３”……４０年来，高考制度尽管有待不断完善，但始终与时代发展息息相通，在探索中前进、在改革中发展。当前，我国社会正在深刻转型，高考改革已经进入深水区。在迈向世界科技强国、教育强国的时代进程中，如何更好发挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题，让现代版“抡才大典”更加成熟完善，事关莘莘学子、千家万户的未来，事关中华民族的未来。
“惟公则生明”，让高考制度更加公平合理，是人们的共同期盼，也是制度的公信力所在。４０年前，一张考卷打破了阶级出身等限制，提供了机会面前人人平等的竞争舞台，追求公平成为高考与生俱来的基因。从取消考生年龄和婚姻限制，到实施“异地高考”，再到面向贫困地区实施国家扶贫定向招生计划、减少和规范考试加分……多年来，一系列改革举措凸显促进公平的价值取向。在利益日益多元、教育发展尚不均衡的今天，更好发挥高考作为教育公平“压舱石”的作用，更加需要通过深化改革革除积弊、消除壁垒，通过统筹协调兼顾各方利益，从而让公平正义的阳光普照大地，点亮更多人的梦想。
“不拘一格降人才”，让高考制度更加科学有效，是社会发展的必然要求，也是制度的生命力所在。高考考什么、怎么考，决定学子们的努力方向，关乎识才选才育才的根本大计。从较为单一的知识考察到逐渐增加的能力测试，从“一考定终身”到“分类考试、综合评价、多元录取”，以更具科学性的考试内容和招录方式发现人才、选拔人才，为高校输送更多“好苗子”，始终是高考改革的重要方向。面向未来，只有立足实际、遵循规律、敢闯敢试，才能更好发挥高考作为人才选拔“风向标”的作用，为深化教育改革、培养优秀人才注入强劲动力。
光阴荏苒，四十不惑。站在新的历史方位回望过去、凝望现在、展望未来，当年千军万马相争的“独木桥”正变成终身学习的“立交桥”，全球化背景下更加开放的教育环境和资源配置，让我们能以平常心来看待高考、理解高考。无论时代如何变化，高考如何变革，中国人对知识的尊崇、对梦想的追求从未改变。在这张永无止境的答卷上，每一代人都面临着各自的考题，都应当也必将作出精彩的解答。（新华社北京６月５日电）