本报记者 时秀敏 李浩
“省委工作报告总体思路清晰、主题鲜明，思想深刻、内涵丰富，高屋建瓴、统揽全局，实事求是地总结了省第九次党代会以来的主要成绩和基本经验，全面科学地描绘了全省今后五年的宏伟蓝图和前进方向。特别是对教育这一重大民生工程的发展情况进行了科学谋划，令人深受鼓舞，倍感振奋。”11月2日，省第十次党代会代表王世安在接受记者采访时难掩激动之情。
王世安的激动并非空穴来风。他说：“虽然报告中‘要办好人民满意的教育’这一部分的论述只有250多字，字数不多，却越读越厚，其中囊括了利民惠民的重大举措。”
“报告对过去五年义务教育成绩用‘义务教育均衡发展取得新成效’进行了高度概括。作为一名基层教育工作者，我亲身经历了浉河区教育均衡发展在过去五年取得的新成绩。比如说，市一高实现了整体搬迁，老校焕发了新生机；新建了九中春华分校、三小春华分校、三小正商分校、浉河区幼儿园，缓解了教育资源总量不足的矛盾；九中和六中合并建立了九中东校区，浉河中学与十一中合并建立了浉河中学五星校区，探索出了强校托管的义务教育均衡优质发展的新模式。教育逐渐成为浉河区一张靓丽的名片。”王世安如数家珍。
“而如何进一步推动基础教育均衡发展，报告也给我们提出了新要求：既要均衡发展，更要优质发展。均衡发展不是‘削峰填谷’，而是‘造峰抬谷’。均衡优质发展需要共同发展、特色发展。”王世安进一步补充道。
“让更多人共享优质教育，办人民满意的教育，培养一大批好老师是关键。”王世安说，“好教师是时代的呼唤，是国家的呼唤，更是未来的呼唤。教师好，学生才好、学校才好、教育才好！下一步我们将创造性地做好自己的本职工作，把党的要求、群众的期盼有机结合起来，为我市教育发展作出自己的贡献，为‘五个信阳’建设提供智力支持。”
