信阳市九中校长段卫东结合鸟瞰图向记者介绍九中东校区改扩建情况。 马迎春 摄

本报记者 冯康松 马迎春

“九中东校区今年秋季改扩建工作结束,可以扩大招生规模了,今年我家孩子正好上七年级,在家门口就能有好学校上,真好!”住在原信阳市实验中学附近的张女士提起孩子可以顺利在九中东校区上学欣喜万分。

昨日,记者走进信阳市九中东校区,虽是放假期间,操场上打篮球的学生、内容丰富的光荣榜,远处来回穿梭的推土机,让整个学校散发着生机和活力。

“2012年,浉河区委、区政府、区教育局英明决策,将原实验中学(信阳市六中)改建为九中东校区。九中东校区创办4年来,秉承九中办学观念,以严格规范的管理,较高的教育教学质量赢得了较好的社会声誉。”市九中校长段卫东说,“目前,东校区有教学班31个,在校学生1760余名,在编教师146名。在上级领导的关心支持下,2015年将信阳职业技术学院原卫校校区(占地50余亩)交付九中东校区进行改扩建,此举被列为市区两级政府2016年民生十件实事之一。”

段卫东说,随着九中东校区迅速发展壮大,学生教室用房、教师办公用房远远不能满足发展的需要。市区领导十分关心九中东校区改扩建工作,多次到校听取学校改扩建工作进展汇报,对改扩建工作进行指导。学校还请专家设计东校区改扩建整体规划方案,并报上级部门批准。目前,东校区改扩建正按计划有条不紊推进,综合教学楼的学生教室、教师办公室正在进行整修,预计8月底即可完工并投入使用。

“按照改扩建规划,学校将新建一栋可容纳1500名学生同时就餐的餐厅和多功能学术报告厅功能楼,将现有学生餐厅改建为室内体育场,将按照标准建成学生心理咨询室、校园录播室以及体、音、美、劳、电等综合实践活动功能教室。同时对原实验楼、图书楼进行改造。学校教学区、学生运动区、学生活动区三区独立,区分明显。”喻俊鸿说,建设好的九中东校区占地100亩,可容纳学生3000名,将以崭新的面貌,优美的环境,完善的功能设施为学生们提供优质教育服务,成为浉河区最美丽的花园式学校。

据悉,九中东校区的成功创办,一定程度上缓解了九中校园面积小、班额大的不足,让更多普通百姓子女享受到九中优质资源服务,为浉河区均衡教育的发展作出了贡献。

随后,记者又走进了位于平桥区世界城商住区平桥区一小分校项目建设现场,该项目也是2016年市政府“十件实事”之一。

据了解,该学校将建于世界城与万象城之间,立交桥以东,建设用地32705平方米,规划建筑面积14442平方米,学校规划48个教学班;计划投资4600万元左右,所需资金通过小区开发商捐助、20亩土地实行招拍融资和争取上级政策性资金等途径筹措。建成后的学校服务范围主要是万象城、世界城、玲珑湾附近的居民,人口超过40000人。

据平桥区教体局局长谢志锋介绍,为进一步推动平桥区一小分校项目建设的顺利实施,平桥区成立以区委常委、区政府常务副区长陈功为指挥长的指挥部,指挥部下设办公室。在指挥部的领导下,各工作组经过前期的共同努力,推进了项目建设的开展,取得了一些成效——

从四个开发商处筹集资金240万元;完成了对项目用地的征收和清表拆迁工作,拉建了围墙;对项目用地完成了总规红线图的测绘,完成了地质勘察;原计划采用招商形式建设,经征求有关部门意见,认为以招商形式进行与有关法规政策相违背,目前只能采取公开招标形式进行。已完成了项目整体规划设计和单体设计,市住建局图审中心已完成对施工图进行图审的工作。委托会计事务所完成了单体建筑物的预算,完成了预算评审。区政府采购办按规定程序选定了招标代理公司,并于7月29日完成了施工单位招标工作,公示期为8月1日至3日,待公示期满后,即可与中标单位签订施工协议。

平桥区教体局副局长、平桥区一小分校建设指挥部办公室负责人袁志勋说:“我们下一步将协调规划部门做好施工单位进场的准备工作,完成各个单体建筑物的放线工作。尽快解决项目建设所需各项手续批复问题。同时推进20亩地的招拍挂各项手续准备工作,把握好时间节点;继续落实资金筹措。聚集建设合力,积极加强和做好与四个开发商沟通衔接,多渠道筹措资金,形成上级支持、社会关心、部门联动的工作格局。强化责任意识,加大跟踪督查力度,确保项目建设如期完成。”

羊山新区第三小学作为今年市政府“十件实事”之一,该项目拟选址于新十一路北侧,规划路西侧(恒大名都西侧),金盾小区南侧。规划净用地23.21亩。建成后,24个教学班可容纳1080人;建设规模教学楼3幢,综合楼1幢,总建筑面积1.5万平方米;200米塑胶环形运动场一个。预计总投资5000万元。

据介绍,目前羊山外国语小学生源暴涨,人们对优质教育的需求越来越大,羊山外国语小学的在校学生已达到3000多人,这既不利于管理,又存在严重的安全隐患。随着新区建设的飞速发展,涌入新区的居民会不断增加。羊山新区三小的建设可在很大程度上缓解羊山外国语小学的招生压力,并解决周边社区儿童的就近入学问题。