本报评论员
党的十八大以来，党中央从全局的高度和战略的视野，在深入分析国内和国际两个大局的新形势下，加强对党的自身建设，净化党的肌体，锤炼坚强党性，作出了一系列部署。这次在全党开展的“两学一做”目标任务已经明确，我们要把住“改”的牵引，体现“促”的目的，做到学做互进，改促并举，知行合一，取得成效。
“改”要彻底，就要找准问题改，持续推进改，标本兼治改。这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了很大提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇，政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员管理还有待改进，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。因此，对于重点解决的问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。中央组织部印发的学习安排具体方案，分别明确了全体党员和县处级以上党员领导干部重点解决的问题。对于每个党员、干部来说，这些问题还是一个总体概括，还需要结合各自实际再对照、再聚焦、再细化，这样才能更精准对焦，有的放矢解决问题。只有针对自身问题边学边改，即知即改，解决一个个具体问题，做好一件件具体事情，才会改得彻底。
“促”要见效。开展“两学一做”学习教育，“学”得怎么样，“做”得是否合格，“改”得是否到位，最终要体现在推动中心工作、促进各项事业发展上，必须坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落实好本地区本部门本单位的各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。全市党员干部要毫不动摇地坚持发展为第一要务，坚持以“五大发展理念”为引导，以“四化同步”科学发展为途径，以城乡统筹、区域协调为方向，以供给侧结构性改革为主线，以保障和改善民生为目的，充分发挥“三大优势”，大力承接产业转移、着力构建区域性中心城市、生态经济先行区和交通、信息、物流枢纽。以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点，深入开展“五查五促”：查“十三五”规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效；查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新；查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战；查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定；查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效验学习教育成果。
“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。全市各级党组织务必以解问题为牵引，以促进工作为目的来开展学习教育，以取得实效为目的把学习教育引向深入，奋力开创信阳发展新局面。
