□马迎春
寒假结束了，新学期刚刚开始。由于假期生活相对自由轻松，开学之初，很多孩子还沉浸在假期的欢快、自由氛围中，不能尽快适应学校生活。因此，怎样帮助孩子尽快“收心”，更好地融入新学期的学习生活中，成为不少家长和老师关心的问题。笔者认为，帮助孩子“收心”，家长和老师应该共同努力。
开学在即，家长应该帮助孩子做好学前“热身”。学习是一个连贯的过程，而假期往往会打断孩子的学习过程。开学在即，家长除了要提醒孩子保质保量地完成假期作业，还应该引导他们预留一点时间预习下学期的新知识，让孩子提前感受和适应一下学习状态，更从容地迎接新学期的到来。在生活中，家长可以多和孩子聊聊校园生活的有趣部分，比如孩子学校里的好朋友、孩子喜欢的老师、孩子最喜欢的一节课等。家长还可以鼓励孩子和好朋友打电话聊聊新学年的打算，通过这些小技巧，提升孩子对新学期的期待，避免孩子对新学期产生抵触情绪和厌恶心理。
开学了，老师应及时做好“收心”教育工作，为新学期打造一个良好的开端。首先，老师自己应该先把心收回来，即使学生的教材还没发下来，也不能让学生们在教室里空坐着，而应该精心设计新学期活动，为新学期营造一个良好的学习氛围。比如老师可以把教室当做一个寒假作业展厅，把学生的假期作品分类分别展出。这样的活动，既能让学生认真对待假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为新学期增添一份活力。老师还可以利用班会课，面向全体同学，进行较为集中的“收心”教育，也可以采用与个别同学谈心、交流的方式进行“收心”教育。新学期做好规划也很重要，作为老师，可以让学生及时制定本学期的学习计划，这样也能起到较好的“收心”作用。
