杜晓娟
近日，我有幸参加了县教体局组织的第七届品格教育与班主任技能提升班暨德育主题培训班，通过这次培训我收获很多。从全国模范教师、成都市十佳班主任叶德元老师的专题演讲中，我深感教师这个职业是无比光荣与神圣的。他的讲座，风趣、亲切而又激人奋进。细细品味，会增添一层理性的思考，一种向上的动力。在这次讲座中，叶老师滔滔不绝，随手拈来就是小故事、小幽默，名人名言，而他却很少看演讲稿。我觉得他的讲座之所以这样吸引人，与他的语言风格有很大的关系。他没有用什么华丽的语言，也没有用什么大道理去教导别人，而是用很多自己身边的小故事或小幽默，去感动人，去愉悦人。他的讲座始终抓住听者的心，现场笑声不断、掌声不断，又让人获益匪浅。
在听叶老师讲座之前，我一直在思考：成为一名优秀的老师和班主任是我近几年甚至毕生追求的目标，那我心目中优秀的老师和班主任究竟是什么样子的呢？脑海中盘旋着的始终是笼统的概念和缥缈的想象，而听了叶老师的讲座之后，从他身上我想我找到了具体的方向。
幽默的作风。不管是对学生、对家长、对同事，还是对领导，幽默是不可或缺的，它能帮助我们把一个复杂的问题巧妙地化解，它可以更好地调动学生学习的积极性，它可以让我们在为人处世方面获得舒舒服服的成效。
乐观的态度。教师职业付出和回报的不平衡让很多老师丧失了前进的动力和向上的理想。“累”和“忙”是经常挂在嘴边的字眼，难道因为这些我们就当一天和尚撞一天钟吗？当然不能，我们要以积极乐观的态度去正确看待教师职业，它不仅仅是一份工作，更是一份事业，一份肩负着改变灵魂的事业。
渊博的知识。“学生可以原谅老师的严厉苛刻，但绝对不能原谅老师的知识浅薄。”叶老师的一句话让我们醍醐灌顶，作为现代的老师，“一桶水”的本领或许已经不够了。从叶老师的言谈举止中，不难发现这背后的知识积累以及活到老学到老的态度，而这种积累和态度或许就是他的人格魅力中不可或缺的一部分。也正如叶老师所说：“教师要比学生更需要学习，更善于学习。”
一颗“爱”孩子的心。“爱”是教育的前提，因为爱，叶老师陪着学生一路走来，因为爱，他让接手的班级从全年级倒数第二在1年间跃至正数第二。因为爱，他帮助一个自闭症孩子恢复到正常孩子的状态；因为爱，他设法和学生家长演一场生动的“戏”，让孩子能够知错就改……
叶老师身上的一个个特征，就是我今后努力的方向，我一定朝着这个方向坚持不懈地努力！
（作者系平桥区平昌关镇母子河完全小学教师）
