□本报记者 马迎春
昨日，课间休息时间，记者走进信阳市十三小校园，看到几个七八岁的小朋友在教室走廊里走模特步，只见他们前脚伸、后脚蹬，几步一回头，很有模特范儿。
“这是班主任张老师教的，她还经常带我们出去玩呢！”8岁的王恩赐笑得很腼腆。
王恩赐口中的张老师就是三（2）班的班主任张新颖。1973年出生的她最大的爱好就是玩，但她不是一个人玩，而是带着他们班的小朋友一起玩……
“孩子的天性就是玩。在教育的过程中，我们不能扼杀他们的天性。作为老师，我们应该培养孩子良好的行为习惯和爱好，为他们的终身发展奠基，而不是分数至上。”提起她的教学理念，张新颖如是说。
张老师口中的“玩”，不是漫无目的的玩，而是带着她的教育目的去玩。
“带这个班的孩子两年来，我组织班级学生多次到市儿童福利院去看望那里的孤残儿童。通过这种献爱心的方式，让学生们感受创造快乐、收获感动、体验幸福的过程。”张老师告诉记者。
班里有个单亲家庭的孩子，妈妈由于婚姻不幸，心里憋屈，经常把火气撒到孩子的身上，致使他冷漠、叛逆，在学校经常打架。张老师经常和孩子的妈妈谈心，希望融化她冰冷的心。慢慢地，她开始同意孩子参加班级活动，后来，孩子不但性格变得开朗了，成绩也有所提高。妈妈看到这些改变，也积极主动参与班级活动，并且和张老师成为了无话不谈的好朋友。她经常对张老师说：“是您改变了我们母子俩呀！”
像这样，一开始不理解也不支持张老师的家长有很多，他们后来都慢慢地融入了集体，和张老师成为了好朋友。
“3年来，我们班孩子收获了太多的快乐，更重要的是他们的学习成绩不比其他班孩子差。兴趣、爱好可以促进成绩的提高。”
“读书应该与社会实践相结合，才会有意想不到的效果。引导比说教更有力量！”采访最后，张老师告诉记者，“孩子们应该在老师、家长的引导下，在童年的路上读着、走着、看着、学着、跳着、唱着、做着、思考着……谁知道哪粒种子会在他们的心里种下，将来生根、发芽、开花、结出丰硕的果实呢？”
