有人说：“班主任是世界上最小的主任。”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”在十几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累就有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经过一次次心灵的历程，我认为做班主任工作是不乏味的，是充实的，是苦尽甘来的乐。
没事常到教室看看，有时间勤到教室转转，嘴巴勤，腿脚勤，这是班主任必须做到的。因为要想带好一个班，做好各项工作，最主要的是了解整体和个体的发展状况。只有这样，才能做到有的放矢，达到事半功倍的效果。常看看，勤转转，发现问题及时解决，要让学生感受到老师始终把他们放在第一位。为了做好班级工作，我每天7：30到校后，第一件事是到教室观察学生的动态。日复一日，年复一年，班主任始终坚持做一些琐碎的小事。功夫不负有心人，在同学们的努力下，现在我们平桥区三小已经养成了晨诵读，午练字，大课间运动的良好习惯。看到同学们一个个健康快乐地学习成长，我觉得我们的辛苦没有白费，我由衷地欣慰——这就是辛勤付出带来的快乐。
6年来，我和六（3）班的孩子结下了深厚的师生情。他们尊重老师，老师爱护他们，更对每个孩子了如指掌。我经常告诉他们，事要做就做好，要么就不做！提起2015年迎新春师生同台诵读，我至今记忆犹新。六年级学生作为学校的主力军，这些大哥哥、大姐姐们立志要在全校31个班中脱颖而出。全班同学充满信心，首先，我们选好诵读篇目，背得滚瓜烂熟，把握准每一句情感，采用最佳的诵读方式，一遍遍地修改，一遍遍地尝试，一遍遍地整合……不知一天练习了多少遍，也不知练习了多少天。功夫不负有心人，大家的齐心协力换来了优异的成绩，当宣布我们班获得第一名的一刹那，全班学生的欢呼声响彻校园，这就是苦尽甘来的乐！
学生的成长需要鼓励。在他们前进的道路上，无论失败或成功，都有可能成为沉重的压力，也有可能成为新的动力。有时班主任一个鼓励的眼神，一句赞美的话语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，一次真心的谈话，比一味地说教更能让学生接受。
十几年的班主任工作，更让我深切体会到要用一颗爱心温暖每一个孩子，让他们感觉班主任就是他们的第二个妈妈。学生脸色不好，我总会伸手摸摸有没有发热，告知家长孩子在校情况；学生这段时间学习状况不好，我会主动打电话与家长沟通；学生取得点滴进步，我会马上表扬鼓励。老师的一声声叮咛、嘱咐，带来的就是班级纪律更好了，同学们学习更刻苦了，同学之间更团结了。
班主任工作是繁琐的、辛苦的、充满快乐与忧愁。快乐在于与学生们一同分享成功的喜悦，与学生们进行心灵的沟通，与学生们一起成长；忧愁在于如何让那些调皮的孩子遵守纪律，如何让那些游离于课堂之外的孩子走进精彩的课堂。我相信，只要努力付出，一定能将班主任工作做得更好，一定能享受到辛苦付出后获得的快乐！
□殷红燕
