□本报记者 龚立堂 王 博
昨天的天气与那天在羊山外国语小学采访时恰恰相反：那天是雪景。
同样相反的是，昨天该校寂静无人，那天该校的四五年级学生正在进行期末考试。在五年级（2）班教室外，记者透过门上的玻璃视窗看到老师在分发试卷……
该校副校长尚霞介绍，2011年建校以来，目前在校生已达2190人，学校从一年级始就有英语课，在主课外，还开设有计算机、书法、围棋等兴趣课。“文化建校，健康发展，外语见长”是该校的办学理念，也可见该校的特色所在。
在羊山新区的10多所学校中，高中、初中、小学等各类学校像羊山外国语小学一样富有特色，也是羊山教育“十年磨一剑”的新起色。
万事开头难。据羊山新区教育办的一份资料介绍，2008年7月羊山新区成立时，作为一座全新之城，本土移民和外来务工人员子女占了适龄儿童总数的65%。为了不再有“农村娃”和“城市孩”之分，该区努力从机制到体制，从硬件到软件，实现教育公平、均衡发展。
在办学实践中，该区摒弃千校一面的办学路子，每所学校根据各自实际办出特色，以特色教育促进学生发展，以特色教育打造学校品牌；在办学模式上直接与上海、北京等教育现代化的一线城市教育模式对接，把国内领先的教育教学经验与成果应用到实践中；在课堂教学中，探索适合自己的“学——研——导——练”课堂模式。据统计，该区部分学校农民工子女和留守儿童占在校生的35%，为了让孩子“留守不流泪，孤单不孤独”，该区第五小学建立了“e+1”——留守儿童家园阵地，受到团中央、团省委和社会各界的关注。该区第十一小学还建立了留守儿童活动室的“七彩小屋”：交流打开孩子的心扉，视频使天涯变成咫尺，热线让亲情不再遥远……
放眼76平方公里的羊山新区，10年后的今天与10年前相比真是两重天。该区教育办负责人介绍：10年来新区共投入教育资金达3亿元，在校学生增长165%，全区各级各类学校获得国家级、省级和市级表彰60次。
