本报讯（黄文卫）学历提升工程、名师培育工程、信息技术应用能力提升工程统称为教育系统“三大工程”。去年以来，我市以“学历提升工程”为标志，构建教师素质提升体系；以“名师培育工程”为引领，构建中小学教师专业化发展攀升体系；以“教育技术能力计划”为手段，构建教师教育现代化信息体系，“三大工程”推进了我市教师教育工作的内涵发展，取得明显成效。
学历提升工程。我市出台了教师本周期参加高学历进修的优惠、鼓励等相关政策，积极推进教师教育体系、模式、方法、手段的创新，充分发挥现代远程教育的优势，努力实现“人网、天网、地网”的有机结合、学历培养与非学历培训相沟通。全市组织了1259名教师参加东北师范大学研究生进修班，与郑州大学、广播电视大学、西南大学、信阳师院联合，采取函授、助学自考、进修培训等形式，广泛开展教师专、本科学历达标培训，大幅度提升教师队伍的学历层次和整体素质。2014年，全市高中学历达标率为95.21%，其中研究生比例由2009年的3.03%提高到6.79%,研究生比例翻了一倍多，增长了3.76个百分点；初中学历达标率为99.33%；小学学历达标率为100%。实施学历提升工程以来，我市教师队伍总体素质有了较大提高，知识结构在不断优化和完善，学历达标率正赶超全省平均水平。
名师培育工程。为了发挥名师的辐射带动作用,提高教师的业务素养，我市以名师工程建设为载体，积极营造有利于名师成长发展环境，努力构建区域特色鲜明的教师队伍梯队建设攀升体系。一是2004年至2008年实施了“名师工程”。全市共选拔培育省级骨干714名，市级名师51人，市级学科带头人511人，市级骨干教师2299名，县级骨干教师3790名。二是2009年至2013年实施了“名师培育工程”和“农村教师素质提高工程”。共培育出省级名师184人，省级骨干教师2062人，省级农村骨干教师368人，市级学科带头人750人，市级骨干教师6974人。三是从2013年起启动实施“中原名师培育工程”。目前，我市已遴选800名教师参加省级名师和骨干教师培训，羊山中学的李玲老师被省教育厅确定为第二批中原名师和河南省中小学幼儿园教师教育专家。
信息技术应用能力提升工程。教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。我市实施信息化工程分“学、会、用”三步走：一是2001年至2005年实施了“信息技术培训工程”，二是2006年至2013年实施了“中小学教师教育技术能力建设工程”，三是启动了“中小学教师信息技术应用能力提升工程”。
“三大工程”的实施，有力地促进了我市中小学教师队伍建设，名师骨干教师逐年壮大且发挥引领辐射作用，教师队伍的师德修养、专业知识水平、教育教学能力和教育科研能力，特别是信息化教学手段、实施新课程的能力和水平明显提高，全市中小学教师队伍整体素质又上了一个新台阶。
