□杨 柳
“家长你好，今晚作业：练习册第1页和第2页，做完检查签字，谢谢！”“今晚做同步训练17页、18页的左一半，要求数字要写规范，家长签字，谢谢配合！”……很多家长反映，自从孩子上了小学一年级，每天下午4点以后到晚上10点之间，家长都能收到数条这样的短信。笔者听后，不禁发出疑问：家庭作业是给孩子布置的还是给家长布置的？
为什么孩子的家庭作业要发给家长，不直接布置给孩子呢？有的老师说，布置的家庭作业会让孩子们记在本上，同时也会通过校讯通发送给各位家长，原因是孩子小，字还认不全写不全，而且孩子年纪小缺乏自律，发校讯通给家长是确保学生完成作业的“双重保险”。家长却说，孩子回到家，从来就只是坐等爸爸妈妈照着短信给辅导作业，自己从来不对照记作业本主动写作业。
笔者认为，老师通过校讯通布置作业，对学生良好学习习惯的养成并不利。由于孩子知道反正作业会由家长来告诉他（她），所以记作业时并不认真，回到家，被动地等待家长的告之，这难以培养孩子的责任心。
除此之外，老师都指定家长参与孩子完成作业的过程，这不仅不利于孩子自主独立性的养成，也让家长感到累。为什么老师不教导孩子独立完成作业？哪怕作业没写完、很多题不会也应该由孩子自己承担。如果作业完成得不好，第二天，老师可以进行批评指教。有了一次、两次、数次的“后果承担”，孩子们就会明白上课应该专心听讲，放学回家第一件事是要把作业好好完成。
教育学者曾说过，家庭教育固然很重要，学校的教育也需要家长的积极配合，但是老师不应该把学校教育应当承担的责任推给家长。对于小学生尤其是低年级的学生来说，很多知识完全可以在课堂上完成，激发孩子的创造力和想象力，培养孩子养成良好的思维习惯和生活方式才是最重要的。
