本报讯（张 杰 余运军）近年来，平桥区乡乡建立了留守儿童俱乐部，配备了文体器材、桌椅板凳、学习文具、娱乐设施、书画用品等，并以留守儿童俱乐部为载体，开展关爱活动，倾力打造留守儿童健康成长的精神乐园，让广大留守儿童在精神乐园里快乐成长。
该区各留守儿童俱乐部积极与班主任配合，每个月与家长通一次电话或发一次短信，沟通思想，交换意见；每学期召开一次学生监护人会议，齐抓共管；每学期让留守儿童给家长写一封信，谈学习、谈生活；每个月召开一次留守儿童专题研究会，针对留守问题学生，由班主任一对一进行解决。每个学期组织留守儿童开展一次大型集体活动，增强集体荣誉感。同时，积极开展师生“结对子”帮扶，动员班干部、优秀学生和“校园之星”与留守儿童“结对子”，在生活、学习上给予他们帮助；设立心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，举办“我留守、我快乐、我成长”主题班会，举行“我是留守小主人”讲故事比赛等，不断丰富留守儿童的学习和生活内容，使其健康成长。
为促进留守儿童勤奋读书、快乐求知，各留守儿童俱乐部以纪念每年的世界读书日活动为契机，积极配合乡镇图书馆开展以“书香伴我成长”为主题系列读书活动，通过经典名篇朗诵会、作文竞赛、演讲比赛和“书香校园”、“书香班级”、“书香学生”等评选形式，通过关爱农村留守儿童倡议书、少先队活动和“关心、帮助我身边的留守同学”主题班会等形式，大力实施以亲情、生活和学习“三大关爱”为主题的留守子女关爱工程，开展多种形式的关爱活动。
针对留守儿童因缺少父母关爱等原因在道德意志和行为习惯等方面普遍存在问题，留守儿童俱乐部还邀请有关心理学专家为留守儿童进行心理测试和心理健康知识专题讲座。
目前，该区留守儿童俱乐部已构建起了政府、家庭、社会、学校“四位一体”的教育管理网络，开展了丰富多彩的课外活动，丰富了留守儿童的业余生活，为留守儿童排忧解难，真正成为广大留守儿童的精神乐园。
