为促进浉河区教育均衡发展，共享区域教育资源，给教师提供更多的教学交流与展示的平台，2013年5月，浉河区教体局重新审视常规的教育教学研究机制，按照地域特点，以传统的就近原则为基础，兼顾强校弱校组合、城乡一体发展的原则，以浉河区拥有较强教育资源的市九中、浉河中学、市七中、市三小、市十三小、市胜利路学校和市第一实验小学为主任单位，成立了7个不同学段的教研协作区,涉及义务教育阶段所有学科。协作区主任单位的学校领导和骨干教师定期到农村学校，帮助完善学校管理制度、传授管理经验、上示范课，帮助结对帮扶学校培养骨干教师，促进教师专业发展。协作区其他成员单位也派部分教师到协作区主任单位进行学习和交流。
自教研协作区设立以来，协作区教研活动已经成为浉河区教师专业发展、教学专业引领的重要力量之一。2013年9月至2014年5月，教研协作区共开展各类教研活动78次。这些活动包括“联席会议”、“送教下乡”、“观摩课示范课”、“主题队会”、“结对帮扶”等等。形式多样的教研活动，一方面促进了执教老师教学水平的提高，另一方面也促进了听课老师教学技能的提升。同时，浉河区教研网的建设和运行，为全区教师提供了又一个交流的平台。浉河区教研网运行后的3个月内，网站已上传各类教研文章787篇。为发挥名师的示范、引领、带动和辐射作用，建立培养优秀教师的长效机制，市七中、市九小借助协作区这一平台，还成立了学科名师工作室，充分发挥名师的教育反哺作用，打造区域教师发展优秀团队，有效地促进了全区教育均衡发展。
