□汤凤清
近期，我很荣幸参加了在陕西师大举行的骨干教师培训班。专家教授们的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。这次培训无疑对我今后的教育教学工作是一种提高和促进。
做一个不断学习、不断提升的教育者。通过培训，我学到了更多提升自身素质和教育教学水平的方法。作为现代教师，应该是有文化、有思想的教师，必须从教学工具向文化传播者转变。要成为一名骨干教师，必须要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不能急功近利，心浮气躁；要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法；要有不断创新的勇气，不断完善自己的知识结构。
做一个有人格魅力、有丰富教学艺术的教育者。通过培训，我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。第一，学会了寻找成功。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情。第二，学会了做好自身职业规划。为实现一个个既定奋斗目标，我要在不断攀登中寻找新的快乐。第三，学会了理性妥协。对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅。第四，学会了安排学习生活。在繁琐的工作之余，安排了固定的读书、锻炼时间，保持积极而健康的心理品质。
做一个更新理念、与时俱进的教育者。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教。为了达到这个目标，教学不光是简单传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”。学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生充分发挥他们的想象力和创造力。
做一个会思考、有思想的教育者。作为教育者，老师更需是一个思想者。有思想，就要博览群书，只有这样，教学中才能旁征博引，信手拈来。有思想，更表现为对现实的关注与思考。看问题是偏激偏执，浮泛肤浅，还是客观辩证、洞若观火；是人云亦云，以讹传讹，还是见解独到，睿智精辟，这些都直接影响着学生思想成长的质量，决定着能否使他们自觉地去思考、去探究、去发现、去表达自我的意见，去磨砺自己的思想。
培训学习是短暂的，但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的，阐释的新课程理念是深刻的，使我们开阔了眼界，净化了心灵，丰富了知识。我将把学到的知识与理念灵活运用到学习与教育教学工作中去，为我的教育事业增添光彩。
