本报讯（骆继超）光山县立足抓学习教育、抓载体建设、抓制度落实，促进干部能力大提升、组织工作上水平、干部作风大转变，取得了实实在在的成效。
抓学习教育促干部能力提升。该县着眼服务经济社会全局，着眼夯实基层基础，着眼提升干部能力，构建知识、能力、素质“三位一体”学习教育模式，在全县干部队伍中深入开展以群众路线为主要内容的学习教育活动，把经常性学习与集中培训结合起来，把政治理论教育与实际工作技能培训结合起来，积极运用农村党员干部现代远程教育网络等信息化手段，以开展专题讲座、理论研讨等多种形式提升干部理论修养，拓宽发展视野，把德能正其身、才能胜其任、言能达其意、书能成其文、绩能服其众、体能担其责的“六能”要求作为干部工作的总体目标，通过建立学习教育制度，树立重学习重实绩的用人导向。
抓载体建设促组织工作上水平。该县建立党建产业帮扶制。以组织实施“牵手共建”活动为载体，县、乡有关负责同志联系党建弱村抓调研，开展县级领导联系乡镇、县直单位联系村、党员干部联系户，扶产业、扶农业、扶创业的“三联三扶”活动，主动帮助联系点找问题、理思路、谋规划、兴产业。实施城乡互联共建制。打破村域界限，优化基层党组织设置形式，推进强村带弱村、先进村带后进村，跨村互联共建，最大限度地发挥强村、先进村党建优势，实现共同促进、共同发展。推行基层党建述评制。落实党建工作“书记抓、抓书记”要求，建立乡镇党建“联述联评”机制，每半年组织一次党建工作目标督查，乡镇就基层党建工作进行述职，接受组织评定和群众评议，并将述评结果纳入年底考核范畴，引导形成重视基层党建、落实目标责任的工作导向。
抓制度落实促干部作风明显转变。该县把落实制度作为推动干部作风转变的重要抓手，明确“一把手”为落实制度的第一责任人，经常抓、扎实抓、出成效。在全县范围内深入开展“五型”班子建设，提高领导班子的领导力；大力弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，严格执行“五禁止”“十不准”，提高干部队伍的执行力；全面落实党风廉政建设责任制，增强党员干部的免疫力。
