□邬 霞
多年的语文教学，我认为语文老师教作文时要让孩子们的文字朴实、生动；要有一颗童心，贴近孩子的生活，了解孩子的心声；用孩子喜欢的方式教学,一切从实际出发。
比如，前段时间我进行了一次有趣的科学尝试的作文教学。我让孩子回家先做实验（鸡蛋在盐水中浮起来），然后再讲怎样写，最后让孩子动手写实验过程。可是，作文课时，我发现竟然没有一个孩子做过实验。他们自然也就写不出来。
我就在课堂上做实验，由于盐量不够，鸡蛋怎么也浮不起来。实验失败倒激发了学生们动手试一试的欲望。
第二天上课，“一声令下”，孩子们兴致勃勃地做起实验来。交流时，他们有的说，盐像雪花一样纷纷飘到鸡蛋周围，落到水底；有的说，鸡蛋晃晃悠悠落到水底，像喝多了酒的醉汉；有的说，鸡蛋还不浮起来，真想用手把它拉出水面……
多么生动的语言啊！孩子们情绪高涨，发言踊跃，甚至下课了还跑到我身边告诉我：“老师，生鸡蛋和熟鸡蛋都能浮到水面上。”“把鸡蛋从盐水里拿出来，过一会儿鸡蛋会裂一道缝，蛋壳上会有盐沫。”多么细心、认真的孩子啊!他们喜欢实验、喜欢科学，可想而知，他们写出来的作文多么丰富好看。
这次作文教学，由我的一次失败实验到学生成功实验，顺利完成初衷。这也证明：从实际出发选取学生感兴趣的内容，亲自去体验和感受，让他们把在生活中看到的、想到的用丰富的文字表达出来，就是成功的。
不仅仅是这次作文课，多年的作文教学使我养成了做好充分准备的习惯：提前想好课题，准备课堂上需要的工具。比如：写植物类的，我就提前布置文题，让学生观察，事先搜集资料，上课时我再带实物，由布置任务、提要求到观察、到说、到最后写，这样学生就有内容可描绘；活动类的就现场展开，如果需要老师示范，就亲自参与活动。这既激发了孩子的兴趣，又活跃了气氛，也让孩子找到了写作的灵感和内容。
贴近孩子的生活，一切从孩子出发，做好准备，找好文题，用孩子喜欢的方式教学，让孩子对作文感兴趣，相信孩子会慢慢爱上写作文。
（作者单位：信阳市第八小学）
