□吴 菲
按照中央、省委的统一部署，第二批党的群众路线教育实践活动在我市已经全面铺开。第二批教育实践活动直接面对基层群众，群众利益更加实际、要求更加实在、问题更加具体。密切联系群众，解决“四风”方面的突出问题，就必须唤起党员干部对人民群众的赤子之心，心中怀有深沉的平民情怀。
共产党人来自于人民、植根于人民。“与群众一块苦、一块干、一块过”，与群众休戚与共，是党员干部的本色，也只有这样，群众才会把你当亲人。但在实际工作和生活中，有些党员干部把自己与群众区别开来，甚至把自己“高挂”起来，高高在上，视群众为被管者、漠视群众的疾苦，己身行“四风”之害，败坏了形象、影响了发展。时代变化了，条件变好了，但与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗不能变，对群众真挚的情感不能变，为人民群众服务的真心不能变。
怀有平民情怀才会感同身受，设身处地为群众着想。在解决涉及群众切身利益问题时，市委主要领导常用“换位”法警示干部。比如，面对群众反映的用不上水、停电、返迁难，领导同志会严肃地说，问题解决不了，先停掉干部家的水、电，抑或自己在外租房，感受一下群众的生活处境。话虽简单，却如同棒喝，“自己也是百姓”，百姓有不如意的地方，自己如何能安？只有真正体会群众感受，才能和群众的需求无缝对接。
怀有平民情怀才会把自己当做服务者，真情实意为群众。“值得我们学的一定认真学，需要我们帮的一定尽力帮，希望我们做的一定积极做，提醒我们改的一定坚决改。”“群众反对的事坚决整改，让群众满意、群众疑惑的事一定澄清，让群众明白；群众盼望的事务必做好，让群众高兴。”这些质朴务实的话语表达了竭诚为民服务的情怀，更是广大党员干部应践行的工作准则，开展教育实践活动的遵循。百姓乃衣食父母，当好百姓公仆，以人民为大，服务好群众，是职责所系，也是得到群众认可的基础和前提。
只有怀有平民情怀，才能坚持为群众做实事，脚踏实地为民谋福祉。“坚持问需于民，坚持取信于民，坚持造福于民”；“树立问题导向，有什么问题解决什么问题，是什么问题解决什么问题”。求真务实、真抓实干，了解群众所需，围绕群众所需做决策、办事情，活动不走虚、不走空、不走偏，工作就会有新面貌，发展就会有新气象，人民群众就能真正得实惠。
教育实践活动的目的，是密切党群干群关系、增强血肉联系。心中有平民情怀，行动就会以群众满意为标尺，活动才能取得实实在在的效果。
