□程永康
朋友知道我要出一本诗集，纷纷找我讨要，我说还没付梓，说着说着勾起我对童年往事的回忆：“鸡蛋壳，鸭蛋壳，火明虫子来抱窝；鸡蛋皮，鸭蛋皮，火明虫子来赶集。”这首儿歌伴我度过童年。家中我是老小，姊妹七个，大姐50年代潢师毕业在乡下任小学教师，大哥65届大学毕业分配到了鞍山钢铁公司工作，他们青少年读过的小人书、连环画和一些小说留存不少，使我大饱眼福。加之经常钻进说书场，听评书艺人丁琦说书，《三国演义》、《水浒传》中的人物就是那时走进我脑海里的，当听到“欲知后事如何，且听下回分解”时，我们撒腿就跑，逃避掏钱。对诗歌的认识是在初中一次办迎国庆墙报时，我随意说了句“山也笑，水也笑，欢呼国庆来到了”的顺口溜，旁边的老师“哇”的一声说：“永康，你行啊，出口成诗呀。”于是，“诗”就在我的心中留下深刻印象。
办完国庆墙报的翌年，就应征入伍到了北京，在总后勤部某机关当通讯员。部队机关订阅了好多种报纸杂志，上面刊登的文学作品点燃了我的激情。于是就萌发了学着写诗的想法。如：“身跨摩托心向党，我为国防送信忙；哪怕路途艰又险，碾碎黑夜迎朝阳。”就是当时写的。1997年《我和瓦刀》发表在总后勤部《文艺资料》上，是我的处女作。部队锻炼了我的意志，培养了雷厉风行的作风，并养成了抄诗的习惯，一直延续至今。
开头的那首儿歌，我在1981年4月12日《河南日报》上《童年的梦》中又读到了，陈有才老师把儿歌引用到作品中，勾起我强烈共鸣。同时，读到的还有《乡情》。后来，又陆续看到了陈有才老师发表在1983年3月23日《北京晚报》上的《鸟儿衔来绿封条》和2006年2月11日《人民日报》上的《思乡曲》及《香菜》，习惯性地抄录下来，并经常翻出来反复研读。读多了，看多了，胸中涌动着不息的创作欲望。于是，就又学着捕捉生活中最熟悉、最能迸发闪光点的事情、事件或故事，作为创作的突破口，进行构思、加工。如《我们的童年》：“小时候，我们经常跳进城郊的小河/掏黄鳝、捉泥鳅、逮螃蟹、摸田螺/搅得整条河流/翻腾着兴奋和欢乐/我们用弹弓射那飞行的麻雀/十拿九稳射下一片欢呼雀跃/用竹竿捣那耗子洞/捣出来的准是胜利的喜悦......我们也时常坐在一起唠嗑/事理通达像成熟的长者/谈论一些迷茫，也议论一些困惑/但信仰及忠诚已深深地刻在心窝......”那时的生活条件非常艰苦，也不像现在家里都安装有自来水管，饮水不是井水就是河水，全靠手提肩挑。但少男少女们躁动地想接近又不能接近的心态还是有的。如《挑水》就描写这种心境：“记得从小你家门前有一条小河/我每次挑水总在你家门口歇脚/你那深邃美丽的眼睛/就像河水一样晶莹清澈/那时，懵懂得直冒傻气/竟没读懂你含情的秋波/任由涟漪打湿我的衣裳/却没把它捧进心窝……”爱情诗，含蓄、朦胧一点好，有回味，但不能看不懂，要达到言有尽意无穷的感觉。如《擦枪》：“……擦枪的战士会心地笑了/那笑容，化作绚烂朝霞漫天飘荡/飘在了边疆的山山水水/也飘向了那遥远的故乡/姑娘的倩影浮现在战士的眼前/两片红晕挂在羞涩的面庞/战士把爱情深深地藏在心底/于是，把枪擦拭得乌黑贼亮。”
生活是诗歌创作的源泉，诗歌的创作方法多种多样，比兴手法是借物写人的。如《飞蛾》：“虽然一生都在不停地飞奔，却始终没有飞出陈腐的意境；纵然怀有赴汤蹈火的精神，但也不能盲目地献出生命；‘宁肯粉身碎骨，也要追求光明’，这是你做出的无谓的牺牲；脑袋像个榆木疙瘩，为啥不转变一下观念呢？只有创新，才是走出重蹈覆辙的唯一途径。”还有对比手法和烘托法等，都是我喜欢学习运用的写作方法。总而言之，我的诗歌是写真真切切的个人感受，反映的是真情实感，努力追求有联想和回味的意境。如《秋景》中的《稻穗》：“怀着一颗感恩的心态，非要用行动表现出来；以低垂丰润饱满的娇羞，向农家汉展示最爱。”另一首《石榴》：“历经由涩到甜的日子，从不盲目陶醉；整整憋红一个夏天，才笑得合不拢嘴。”
我比较注重诗的韵律，如果四句一段的话，其中就有三句押韵，至少也要有两句押韵，四句一韵的少，这成了我的特点。当然，歌颂真善美，传播正能量是最大的特点。我喜爱诗歌，如果说是童年时的儿歌、评书乡土文学影响了我和青年时部队军营文学影响了我，那退伍到信阳后故乡的民歌和豫风楚韵更影响了我，这三个不同历史阶段的阅历凝聚成我诗歌的现在风格。出一本诗集一直以来是我一个梦想，陈有才老师能为我的诗集作序是我三生有幸、梦寐以求的。在此表示感谢！听说，人生出第一本书后，更能点燃创作的激情、提高创作欲望，但愿这种激情和欲望早日来到。
