□余华丽
舞蹈在音乐教学中不仅有着重要的位置，而且有着不可忽视的作用。是教学的重要组成部分，是孩子学习音乐的桥梁。在小学音乐教学中穿插合理的舞蹈有助于激发学生的兴趣，还能够有效地提高小学音乐教学的质量。
如何使音乐和舞蹈教学相互作用，更有效地帮助我们提高音乐课教学的有效性，所以我认为这是必要的。
在音乐教学中添加舞蹈教学，可以起到活跃气氛的作用。舞蹈节奏的使用，以及情境的创设，可以使学生们有走进教室的想法和强烈的求知欲。如蒙古族歌曲《鸿雁》，如果伴随着蒙古族经典“软肩”的动作，不仅体现蒙古族民间舞蹈特点，更多的表现出了“天苍苍野茫茫”的身在大草原的情境。学生通过这种舞蹈教学的形式，亲临其境地体会，将更好地记住音乐内容。
再如，学习《大鹿》这首歌，如果只听音乐，非常枯燥，学生学习积极性不高。在教学中，学生可以通过扮演音乐剧中兔子和大鹿的艺术形象，这些虚拟的艺术形象增强了学生学习音乐的渴望，提高了学习热情，在表演中学会了助人为乐的精神。他们在音乐中的良好表现，也会提升自信心。因此，通过舞蹈表演使他们印象深刻的音乐形象，可以收到良好的效果。
总之，通过舞蹈教学可以激发学生对音乐的热爱，提高学习热情，开发想象力和创造力，还能够让学生进一步掌握音乐知识，尊重个体音乐的不同视听感受，感受音乐存在的魅力，随着音乐练习舞蹈，是课堂成功的保证。
（作者单位：平桥区实验小学）
