新华社北京９月６日电（记者 周 玮）“９月２８日是孔子诞辰日，以每年这一天为教师节，是我２００４年以全国政协提案首倡的建议，近十年来持续不断呼吁，现在终于有望了。” 国务院法制办５日公布了《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟将教师节日期由９月１０日改为９月２８日，传统文化专家李汉秋听闻很激动。
李汉秋细数自古以来教师节的变迁：以孔子为教师节的形象代表源远流长，据专家考察，我国尊祀孔子的制度化与公元同其始，即从公元１年开始。唐太宗贞观四年下诏州县皆立孔庙，标志着全国性的祭祀孔子。唐以后，从中央到地方各级官方学校旁均立孔庙逐渐成为定制。宋徽宗时，孔子已成为学校中释奠礼的中心。到清雍正五年，己定孔诞为全民性的节日。１９３９年民国政府相沿确定以农历八月二十七日孔子诞辰为教师节（后来换算为阳历是９月２８日），至今在台湾、香港地区以及马来西亚、美国的加州等都以孔诞为教师节。
他说，孔子思想是具有强大凝聚力的中华文化的重要组成部分。作为“万世师表”，孔子在２５００多年前就提出了极其宝贵丰富的教育思想，“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而不厌，诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”等等经典名句，为世人熟知，流传千年。孔子博大的教育思想和卓越的教育实践，是中华民族教育精神的集中体现。
“传统节日是世代相传，我们已无权择日；而重新设定的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前５５１年，相当于阳历的９月２８日，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。”李汉秋说。
他认为，现在的教师节，多是学生为老师庆祝节日，侧重于培养学生的尊师。这应该是教师节的一个方面，可教师节还应具有另一层也许更为重要的内涵——教师节首先是教师自己的节日，通过节日可以使教师进一步培养为人师表的职业意识，提高自身的职业素养，增强对所从事职业的敬意。
２００５年９月２８日，全球首次联合祭孔活动在世界各地孔庙同时进行，联合国教科文组织随后决定颁发“孔子教育奖”。“对孔子的崇敬表现了对中华文明的尊重。在孔子的祖国，我们更应当举起这面旗帜，这不仅有增强尊师重教的现实社会意义，而且能体现中国教师节丰富的文化历史内涵。”李汉秋说。
