□陈 锐
朋友送我一盆吊兰，在室内养着。寒假外出一月，常常惦记着它和另几盆花草。一个人的居处，主人离开了，屋里冷清不说，没人浇水，会不会渴坏呢。
假期归来，打开房门，撂下箱包，就迫不及待地去看它们。富贵竹已经枯萎，绿萝只剩些许绿叶，文竹也焉巴了，用手轻轻一拨，干枯的叶子便掉落下来。唉，好心疼，又冻又干，死了，真可惜。叹息间，一抹绿色跳进眼帘。呵，吊兰！那盆吊兰依然活着。我又惊又喜又疼爱，立即把它搬上阳台浇了水。
新一年的春天，开始了新一年的生活。我怕吊兰孤独，便去花卉市场挑来一盆同伴。给它们浇水便成了我生活的一个部分。工作繁忙，懒惰如我，又加上一个人待得太久，养花情绪时高时低，便也常常忘了浇水。吊兰在饥一顿饱一顿的环境下生存，竟然长得不错。一次说及这个话题，朋友说，很好啊，干透浇透，是盆花培养的基本要求。
一次周末，给吊兰浇水。一盆清水浇下去，干涸的盆土咕嘟咕嘟地吞咽着，吞咽不及的水顺着盆底的小洞咕咕流出。楼下忽然传来骂声：“妈的，谁恁坏，往我们书上倒水！”伴着骂声，听到两三个小学生窸窸窣窣收书甩水的声音。突然想起楼下原来住的是一个小学老师，现在房子租给别人做了仓库，大概留了一个阳台给补习的小学生写作业。明知骂的是我，我却忍不住笑了。国骂如此普及，连孩童都脱口而出，真是服了。
稍停，我对楼下道歉：“对不起啊，我浇花没有注意，水浇多了，浇急了，影响了你们。以后会小心的。不过，你们张口骂人也不该啊。”一个小男孩嘟嘟应了一声，算是回答。
又一个周末，想起了浇花。一盆水浇下，突然意识到花盆漏水的事来。但为时已晚，多余的水像上次一样流了下去。小学生们这次动作迅速，立马抢书，嘴里伴着“楼上又浇花了”。我脸上顿时有些发热。
再一个周末，我端着水盆，走到阳台，听到小学生们讨论作业的声音，便放下水盆，探头观看，只见阳台上撑开了几把雨伞。无雨的天气，撑伞干什么呢？噢，防备浇花漏水呀！
听到楼上的动静，有个女孩说，“浇吧，今天不怕了，有伞呢。”我没有回应，却心生怜悯。我决定不在周末的白天浇花了，等他们不在这里的时候，或者夜晚再浇。
我记住了周末白天不再浇花，却没留意他们每周是否还撑着雨伞。若是撑着，我该愧疚，因为我的一点疏忽，给他们心里留下了阴影，在学习的时候还要防范无辜的伤害。面对这种伤害，却又无可奈何。
从此，周六的上午，只要在家，我都会到阳台上听听，总能听到小朋友的讨论，内容多半是关于老师布置的作业，偶尔也能听到他们的趣事。而此时，我也会静下心来读书与思考。他们成了我的学习伙伴，让我周末过得充实有趣。
日子在季节交替中前行，吊兰在小朋友的读书声中成长。一天又一天，我看着它们冒出新叶，抽出嫩藤，开出新花。一天又一天，眼看它在盆周垂下几根细长的枝条，枝条顶端又生出一株株新苗，新苗又生出绿油油的气根。
现在，整盆吊兰显得生机勃勃，离可以分栽繁殖的日子越来越近了。而聚在楼下阳台上读书学习的那几个小学生，说不定暑假过后，也要跨入中学的校门，开始新的学习生活了呢。
