本报讯（刘 溪 臧传发）近年来，淮滨高中立足校本，改革创新，积极探索，在课堂教学行动策略研究、教师专业发展、校本教研制度的构建等方面积累了丰富经验,取得了显著成效，受到省市教研室高度评价和肯定。
一是健全机构，强化领导。该校成立了由校长任组长的校本教研领导小组，领导小组下设办公室，具体负责校本教研实验工作。实施领导包学科责任制、主持校级公开课和领导集体巡查课堂量化打分制。二是细化目标，突出重点。该校把建成河南省校本教研实验学校为目标，侧重提高“小组合作学习”课堂组织形式及课堂教学效果的行动策略研究，形成“预设-发现-探索-生成”课堂教学设计策略统领下的“三段六块、立体交叉”课堂教学模式，完善课堂教学十八项行动策略。三是完善制度，强化保障。该校制定了校本教研的相关制度并将校本教研的过程和成果与教师的职称评定、评先、评优挂钩。四是开展活动，丰富内容。该校开展聚焦课堂的系列研究活动，主要有“说-评-讲-说-评+前后反思”的教研活动、课堂检查评价、科研课题月申报制、每周开展同课异构活动、每周举行校级公开课、每月优质课竞赛活动等。构建教师培训、青年教师培养体系，促进教师专业化发展。
