□本报记者 张诗绮
冯晓是我市某高中的一名高三学生，眼看离高考只剩下最后一个学期了，冯晓除了感觉到紧张之外，还感觉到万分失落。他来信告诉记者，目前，很多学校毕业班的老师，大都将重点放在了成绩优异的学生身上，而对那些成绩中下或是较差的学生采取了“冷”战。
冯晓同学告诉记者，高一高二时，由于贪玩，便无心学习，成绩直线下滑。班主任老师以及代课老师也对其进行过多次教育与开导，但是他并没有听，他的学习成绩慢慢地在班里步入了倒数。转眼高三了，冯晓似乎突然明白了学习的重要性，便发奋苦读，希望在这一年中争取能够将学习成绩赶上去。2012年下半年，也就是冯晓的高三第一学期，在老师眼中已成为“差生”的他，已经不再被老师们所重视，冯晓说：“不光是我们班，其他班、其他学校也都存在这样的情况，高三时，老师们便将教学重点放在了‘尖子生’身上，很多‘差生’还曾被老师这样告诫，‘不学习就趴那儿睡觉，不要影响其他同学。’在自习课上，对于一些成绩较差的同学所提出的问题，很多老师都不会细心地给他们讲解，而对于那些‘尖子生’，老师们则是愿意多花些时间。所以说，我高三上半学期虽然成绩有进步，但还是感觉力不从心，我希望老师们不要‘放弃’我们这些想好好学习的‘差生’，让我们多一些‘机会’。”
