□邹晓峰
前两天，笔者乘坐公共汽车走亲戚，同排座位右侧坐着一名约十四五岁、手中提着一个厚厚书包的小青年。因为是同路，笔者和他搭起了话。交谈中，得知他是某中学三年级学生，今年15岁，书包里背的不是拜年的礼品，而是寒假作业。
笔者问：“为什么拜年还要背着这些书本呢？”这位学生说：“放假前学校布置的作业特别多，十多门功课，每门都有寒假练习册。同时，班主任还要求我们两天写一篇日记，一周写2篇作文。”听了这位学生的话之后，笔者感到十分惊讶，便问：“为什么老师要布置这么多的作业？”他说：“班主任说了，我们离考高中还有不到半年的时间，这些作业必须完成。班主任还说，对完成作业任务好的同学奖励20元，对完不成作业任务的，每少一题罚款5元。同时，还在班里的黑板报上进行通报。”我听后又问：“其他年级也有这么多的作业吗？”这位同学回答说：“我的妹妹上初一，除了没有布置写日记和少交2篇作文外，其他的寒假练习册都差不多。”
我终于弄清了背着书包走亲戚的原因：亲戚要走，作业要完成，为了两全其美，他只好把作业带着走亲戚，写一点，少一点。
下车后，我边走边想：“学校何必要放假呢？就是不放假，学生们有这么多的作业任务也是不少的。班主任为什么要规定那些奖罚措施？这会不会对孩子的身心健康造成危害？”带着这些疑问，笔者作了一些调查。在调查中得知，不少学校为了名誉、学额，制定了多项不太切合实际的奖罚措施，比如某年级参加某竞赛获第一名奖励多少元、第二名奖励多少元、倒数罚款多少元、考上重点高中奖励多少元……奖罚的内容十分细化，教师们根据学校出台的办法实施奖罚。这样一来，学生放假走亲戚，不带着作业去才怪呢！
笔者认为，放假前老师给学生适当布置一些假期作业，也是理所当然。但如果像这位学生所说的那样，可就坑坏他们了。教育应该是快乐的、顺其自然的，而不是扼杀人性、把人培养成考试的机器。难怪长春市16岁女孩因为寒假天天写作业而发出“人生太没有意思”的感叹，她的感叹其实就是对寒假作业太多的一种控诉。
笔者建言，各学校一定要按照国家和省市县教育部门的要求，切实做到遵循教育规律，尊重学生意愿，不能让寒假成为孩子的一种包袱，让他们真正度过一个欢乐的假期。
