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| 图为该手机短信截屏 |
□本报记者 华 唯
“期末测试（一）100分：张某某、安某某……；99分：汪某某……；90分以上抄错题，90分以下全重抄。每天都有不带作业的，明天不带作业的点名批评。”昨日，一位小学生的家长给记者看了他手机上的这则信息后说，孩子每次考完试后，学校“基本上都要发这种信息，很烦人”。
校信通：“百分生”点名表扬，90分以下“全重抄”
记者了解到，按照统一安排，市区各小学目前都已结束了2013年寒假前的期末考试，2月初领取通知书。这位未透露姓名的学生家长告诉本报记者，他的孩子在东方红大道中段一小学就读，今年刚上一年级。他说，今年暑假，他经过一番努力，如愿让自己的孩子“进了这所重点小学，很是放心”。后来，孩子每次考完试后，他总会收到这所学校通过校信通发来的信息，信息中，对“百分生”进行点名表扬，对分数不到90分的，安排惩罚性的作业任务，并要求家长配合。有一次的信息，对分数倒数的几个学生，还点了名。对此，他表示费解和反感。他说，作为家长，他并不会要求孩子每次都考100分，但不明白老师和校方为何总发这样的信息，刻意把高分、低分的学生点名亮相。记者在他打开的这则信息中看到，在此次期末测试（一）中得到100分和99分的学生，分别给予点名表扬，而90分以上和不到90分的，则被分别要求“抄错题”和“全重抄”。
专家：“晒分数”有“三错”
1月30日下午，记者就此话题联系了信阳师范学院教育科学院课程与教学改革研究所副所长、副教授陈天顺。他对家长反映这一事情的心情表示理解，并立即想到前些天佛山市某小学要求“低于98分交百字反思”一事。他表示，首先，要有一个科学的“分数观”，分数不能代表全部，更不能因考试分数的高低，把学生分成三六九等；其次，对于小学生来讲，最重要的是素质教育、全面发展，不能一味追求高分而妨碍孩子的全面发展；再次，无论是100分还是不到90分，学生成绩的“好”与“坏”，要反思的不光是学生本人，还有老师、学校和家长。他认为，市区这所学校频频给学生家长发这种“晒分数”的信息，和佛山市某小学一样，是由错误的教育观、错误的人才观和错误的评价观导致的错误做法。
