本报讯（记者 华 唯 通讯员 马维国）近日，从北京传来喜讯，在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上，罗山县荣获“全国‘两基’工作先进单位”称号。这一殊荣，是送给该县广大教师的一份珍贵节日礼物，极大地鼓舞了全县教育系统干事创业、奋发有为的士气和斗志。
长期以来，罗山县委、县政府把“两基”作为教育工作的重中之重，多措并举，全力以赴地推进“两基”工作，先后代表河南省迎接了全国人大《义务教育法》执法检查、国家教育督导团“两基”评估验收，并荣获“全国特殊教育先进县”、“河南省‘两基’工作先进集体”、“河南省义务教育均衡发展先进县”等称号。
全力促进教育均衡发展。该县把大力改善办学条件作为实现教育均衡发展的基础来抓，千方百计筹措资金，不断加大教育投入，先后实施危房改造、寄宿制学校建设、学校标准化建设、教学设备添置、现代远程教育、课桌凳更新等六大工程，大力改善全县中小学办学条件。近年来，全县累计投入近5亿元，新建教学楼、学生宿舍楼、餐厅近200幢，新建、改扩建校舍总面积38万平方米。全县中小学基础设施持续改善，教学设备日趋完善，无论是县城学校还是农村学校，无论是初中学校还是村级小学，面貌焕然一新，真正实现了“最好的房子在学校、最美的环境是校园”的办学目标。
努力加强教师队伍建设。为培养一支政治过硬、业务精良、作风扎实的教师队伍，该县先后实施了教师编制实名制管理、绩效工资制度等一系列教育人事制度改革，激发广大教师教书育人。建立教师补充机制。每年都公开、定向招聘高校毕业生，今年全县招聘教师280人，其中特岗教师160人。加快教师专业化成长。通过名师工程、课改培训、继续教育、送教下乡、结对帮扶、下乡支教、集体备课、推门听课等新举措，提升了广大教师的教学水平。狠抓教师作风建设。举办暑期教师政治学习班，组织师德报告团巡回报告，大力表彰优秀教师，引导农村教师扎根学校、安心教学。目前，全县中小学教师整体综合素质不断提升，研究生教师、青年教师和高级职称教师人数不断增加，为教育可持续发展注入了新的活力。
倾力关注学生健康成长。该县紧紧围绕“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育理念，努力保障学生有学上、上好学。精心呵护留守儿童。实行代管学生家长和帮扶制度，各学校和广大教师对留守儿童生活上加倍关心、品德上重视教育、学习上特殊关照、行为上注重引导，让留守儿童健康快乐成长。保障进城务工农民子女就学。指定县城4所公办中小学作为接纳进城务工农民子女就学的定点学校，确保他们进得来、学得好。建立特殊教育保障体系。一方面将部分残疾儿童集中到县特殊教育学校进行教育；另一方面采取属地就读，让残疾儿童平等接受义务教育。近年来，该县全面建立了普惠性就学保障体系，所有适龄学生都能接受公平、优质的教育。2010年，该县考生何文君夺得全省高考文科状元。今年，全县考生本科进线4206人，进线率达到64%，高出全省本科进线率27个百分点。
