□梅华兰
光阴似箭，岁月如歌。12年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
2000年，我从师范学校毕业后，被分配到一所农村小学工作。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。从走上讲台的那天起，我就坚定一个信念：那就是全身心投入教育事业，让每一个学生能成人，让每一个家长放心。记得我第一次站在孩子中间，竟然有点不知所措。当孩子们用清澈透底的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“老师，您的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给您暖暖就不会冷了！”后来的日子里，我和孩子们成了好朋友，每天他们都像小鸟一样围着我叽叽喳喳地叫个不停，我们一起歌唱一起玩耍，好像自己又回到了童年。
唐代大诗人韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”。所以，教师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理。我国古代教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师，我在日常教学中发挥表率作用，注意自己的言行举止。“学高为师，身正为范。”工作中，我严于律己，以身作则，言行一致，表里如一，无愧于“人民教师”的光荣称号。
细细回味，我在教育战线上已度过了12个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教学生知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意间犯错时，我会诚恳地帮其改正；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱；当他们有困难时，我会伸出援助之手，把爱洒在他们的心灵里。
回首12年的春秋寒暑，看着孩子们从娇枝嫩叶茁壮成长为参天大树，我快乐，我自豪；而每个教师节到来的时候，当学生的贺卡飘到我的案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到“感谢您，我的老师！”的时候，我骄傲，我幸福。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一棵棵幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。
“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。”为了教育的最高境界，为了学生的发展，我用自己的爱自己的情，在这平凡的三尺讲台上不断耕耘、探索、追求，无私地奉献。
“甘为春蚕吐丝尽，愿做园丁育花蕾”——这就是我，一个普通的人民教师，以自己的智慧、情感、青春与理想，和三尺讲台定下了无怨无悔的终身之约。我把自己的整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的教育事业。
我当教师，虽然辛苦、虽然清贫，但我很快乐，也很幸福。今生选择了教师，我无怨无悔；今生选择了奉献，我无悔于青春。
