□王宜振
涂彪先生长期在政府部门工作，但他却一直对儿童诗情有独钟。从上世纪80年代至今，他利用业余时间，写了大量的儿童诗。我经常在一些儿童报刊上，读到他的作品。我一直认为他是一个有创造、有追求、有个性的作家。读他的作品，常常使我受到感动。感动之余，进而琢磨其中之味，我认为他的作品有一种诱人的艺术魅力。
听涂彪谈诗，我知道他十分重视诗歌的艺术美。他常对我说：“一首诗，无论它有多么丰富的内容、多么真实的感受、多么深刻的思想，如果缺乏了诗歌的艺术美，即缺乏诗意美，它也是无法打动人心和引起共鸣的。”我想，涂彪的艺术观是非常明确的，假如你想做一位诗人，你就要充分重视诗美，并且在自己的生活实践中，学会捕捉和创造诗美。
为什么涂彪先生如此重视诗美呢？因为诗美是诗歌的核心，它对一首诗的优劣起决定性作用。诚然，诗美是由多方面的因素组成的。如一首诗的意境是否深邃、结构是否严谨、语言是否优美、韵律是否具有动听的效果，都是至关重要的。正像盖一栋大楼需要各种材料一样，缺一不可。但涂彪更注重的是诗的艺术形象。这一点，我以为涂彪抓住了核心中的核心。古今中外的诗人，无一不在诗的艺术形象上下工夫，有时为了一个字甚至呕心沥血者常常有之。我国唐代诗人贾岛，曾为了“推”和“敲”一字在驴背上苦吟，以至于竟不知退避，闯进了韩愈出行的队伍。恰逢韩愈是一位著名的文学家，不但没有责怪贾岛，还帮他一起琢磨。这个小故事，被传为千古佳话。涂彪深谙其中的道理，在生活中非常注重捕捉诗意美。请看他的小诗《中国地图册》：一本中国地图册/有山、有海、有河/上学了/装进我的书包/我的肩膀上/天天都背着祖国。一个小学生把一本地图册装进书包，也装进了大山、大海、大河。一个小学生的肩膀上，天天都背着一个祖国。这生活中司空见惯的事物，一经作者开掘，便开掘出鲜活的诗意来，给人一种新鲜的诗意美。例如他的《留下一大堆温暖的日子》：冬天刚过，和煦的春风/像一个硕大的筛子/在空中轻轻筛、轻轻筛……筛掉严冬残存的寒意，留下一大堆温暖的日子……这首小诗，把和煦的春风喻为一个硕大的筛子，其艺术形象新颖而独特。紧接着，诗人写把冬天残存的寒意筛去，留下一大堆温暖的日子……写春天的小诗很多，这首小诗在意象的选择上胜人一筹，给人留下深刻的印象。又如他的小诗《太阳》：太阳的手真长/一直伸到大地上/每天早晨/都把穿在大地上的黑衣服脱光。这首小诗虽只有四行，但形象的选择却十分巧妙。试看，太阳的金手指那么长，那么长的金手指一直伸到大地上。伸到大地上做什么呢？它要把穿在大地上的黑衣服脱光。小诗虽小，却玲珑剔透，像玉石一般透出一种自然的、不加雕琢的艺术美。再如他的《春天是个漆匠》：春天是个漆匠/用春雨——/把花儿漆得红红的/把田野漆得绿绿的/把大地漆得漂漂亮亮。把春天喻为漆匠，形象而准确。你瞧，春雨就是最好的漆，经它漆过的花儿变红了，田野变绿了，大地被它漆得五颜六色，漂漂亮亮。这里，诗人信手拈来，把他内在的诗情，化作自然的、美的诗意。又如《晚霞》：太阳走了一天累了/躲在山后洗澡/怕天上的飞鸟看见/用橘红色的浴巾遮着。这里，把晚霞喻为橘红色的浴巾，寓意十分新巧。浴巾是太阳洗澡用的，遮住自己是怕晚归的飞鸟看见，这里太阳的羞涩之感，符合儿童心理且颇有情趣。又如他的小诗《雪花》：天爷爷的白胡须太多/风婆婆用剪刀剪得漫天飘/落在门前怕爷爷奶奶滑倒/我用扫帚扫一扫。把雪花喻为天爷爷的胡须，亦是新鲜的比喻。诗歌的本质在于抒情。他的不少小诗，都达到了情景交融、思与境和谐的艺术效果。
作为一个诗人，与普通人不同的是诗人对生活的敏锐性。他能从普通的生活中捕捉到新鲜的感受，涂彪正是捕捉这种感受的能手，而且他还能把捕捉来的感受变成诗美、变成诗。目前，涂彪还年轻，以后创作的道路还很长，我相信，他一定会写出更多更好的儿童诗来，用精美的儿童诗守护儿童的精神成长。
