□刘保云
7月13至15日，我参加了平桥区小学校长暑期培训班，聆听了几位专家的报告，专家们的讲座让我领略到课堂教学无穷的艺术魅力，他们激情飞扬，妙语连珠，让人感觉身心愉悦，精神放松，作为聆听者，我的心灵得到了从未有过的震撼。
特别是听了信阳市五中张立富老师关于《让学校成为老百姓的幸福苗圃》的讲座后，感受颇深。他学识渊博，幽默风趣，结合自己多年艰苦创校的经历，为我们指明一条通向职业幸福、人生幸福的光明大道。他认为：“人，不仅要创造人生，而且还要享受人生。不仅要追求物质与情感幸福，更要追求精神幸福。作为一名校长，如果有对教育事业的追求，能办一所人们向往，信得过的学校，才会体验到真正的精神幸福，那么就会把实现教育理想，收获教育成就当成幸福。”
明港镇新集留守子女寄宿制学校刚刚创建一年，我的校长生涯和学校同龄。短短的一年，我和同事们在摸索中前进，遇到过很多困难和挫折，有过纠结和困惑。迫切渴望有一盏明灯来指引前进的方向，有一剂良药来温补负重的心灵，有一声天籁让我有醍醐灌顶的顿悟。乡村小学，条件简陋，教师缺编，工作繁重。一年来，我没少经历挫折，再考虑自己可能因为蹲守小学要延误中教职称的评定等不利条件，心里就会不由自主产生懈怠或调离的想法。面对困难，我想，一定要坚持，要有耐心、有信心、有爱心干下去，只有干出特色才有出路。人生的意义在于干自己想干的事就会乐此不疲。一年来，我从与他们的朝夕相处中收获着尊重、感动和快乐，还有一份成长与积淀的快乐和幸福，我怎舍得放弃？我不能放弃！
我们学校的办学宗旨是“播撒文明，张扬个性”。围绕这个宗旨我们进行了一些探索和尝试，基本形成了文明、有序的校风，培养了学生快乐、张扬的个性。当我们为学生的表现欢欣鼓舞之时，家长们却泼来一盆盆冷水：我们希望看到优异的考分和孩子老老实实趴在那儿写家庭作业。甚至经常有学前班的孩子家长提意见：“以前孩子在其他学校上学要写很多字，你们学校怎么没作业？”我不知道怎样把新课改的理念灌输给家长，当我忍痛要求老师多布置家庭作业时，我的心很痛，我真的不忍心看到一个个活泼可爱的孩子，为博得家长的满意而收起自己开心的笑容、心爱的球拍。
办好一所学校，要想达到让学生、家长和社会都满意，谈何容易？教育的本质是培养学生的求知欲。我曾经苦苦思索过，在日常事务中，我已经在尝试让学生自主管理，且效果不错。让小学生参与到课堂教学？这一定是个不错的主意！学生有自己的学习模式，才不会受制于什么样的老师来教，才会有独立创新的机会啊。
人生的意义从某个角度来说就是经历，别人没有的经历，我有——就是快乐，就是幸福。校长的经历是一般老师没有的，这是校长的骄傲，校长的幸福。经历得多，不管这种经历是苦涩还是甘甜，校长都会在这种经历中获得经验，得到提升。有了这种经历，校长更容易实现自己的教育理想，获得成功。
