□本报记者 赵 锐
信阳市殊教育学校有一群特殊的孩子，他们一出生就遭遇了这样或那样的不幸，失聪、失明，或有各种程度的智障……为了让他们像正常孩子一样享受校园生活的快乐，学校的老师们付出了常人难以想象的艰辛，一点一滴，日复一日，重复着对这些孩子平凡而深沉的爱。日前，记者走进信阳市特殊教育学校，体验着平凡中的不平凡，见证了这些老师在平凡中创造的伟大。
信阳市特殊教育学校培智部只有大班和小班两个班，班里的学生最小的八九岁，最大的已经十五岁。记者来到培智班小班时，这些孩子正在上生活课。班里总共有6个孩子，但是课却不好上，6个孩子的智力都有不同程度的障碍。一些很简单的生活常识对他们来说要想掌握却并不容易，连仅仅叠一条裤子都要学上一节课。
甘淼老师的语言课在第三节。对于这些孩子，她有自己的一套教学办法，“如果想让孩子跟着你学，必须有自己上课的一种模式，通过语言的鼓励，还有物质上的鼓励，然后在班上树立榜样。”甘淼给他们上课时，6名孩子处于不同的状态，有的趴在桌子上，有的东张西望，有的不停做各种动作，虽然一节课甘淼分成了好几个板块，即便如此，还是有些孩子无法很好地集中注意力。甘淼在一节课当中会设置很多内容帮助孩子们学习。只见甘淼老师举起手，带领这些孩子边说边做手指操，孩子们的注意力被吸引过来了。甘淼告诉记者，一节课中除教他们语言外，还在语言当中渗透动作的训练，包括手指操等一些精细的动作。如果简单进行语言训练的话，时间一长孩子们就不想再听你的课了，感觉很枯燥，就有些坐不住了。
下课时，记者采访了甘淼老师。“每每看着智障孩子我就想，每一个孩子都是一朵花，都在昭示一个灿烂的生命，也许这朵花开得不够艳丽、不够动人，但只要是生命就需要呵护、尊重和爱！”甘淼说。在面对这群残疾孩子们时，每一位特教老师都毫无怨言，督促他们吃饭、喝药、穿衣，教他们蹲厕所、擦屁股、洗衣服，照顾他们睡觉，引导他们娱乐玩耍。碰上特弱的学生，老师们还要时常给他们清洗沾有大便的裤子。
看到这些孩子从懵懂无知，到基本生活能自理，甘老师觉得自己的努力很值得。11年的辛苦付出，甘老师送走了一批又一批的学生，但她却享受不到和其他老师一样桃李满天下的成就感。但是看着眼前的孩子一点一滴地成长和进步，甘老师说她的心里也有一份满足和安心。
