□赵明星
漫漫人生寻寻觅觅，悠悠岁月走走停停。在生命的旅途上，曾有不少的东西让我怦然心动，沿途的各种诱惑和美景也曾引得我耽搁不少时间去驻足观望。可是，随着岁月的流逝，曾经的喜好和自以为是的诱惑与美景也都成了过眼烟云。如果生活可以化繁为简，剔除掉繁冗的枝叶，那么对于我来说最理想、最惬意的时刻就是：在清闲的午后，在落日的黄昏，或翻开手中的书卷品读文字，或摊开洁白的纸张抒写心灵……
有书相伴的日子总是美好的。我喜欢在某个下雨的午后，或是静寂的深夜，泡一杯清茶，读一本好书，在静谧的小屋里，感受着或清丽、或脱俗、或哲思的文字带来的美丽。在这个时刻，茶的清香与书的睿智交织在一起，让我感受到难得的恬淡愉悦和豁然开朗。在忙碌的日子里，只要手头、桌头或床头有悦心的书陪伴，便能使我快乐。书在左右，或信手闲翻，或反复品赏，不觉已是芬芳扑面，满心余香。从书中领悟到的自然是人生至理，生命意趣。
也许是所谓的“读写不分家”，书读着读着，就让我有了想写点东西的念头。于是，闲暇之余或灵感来的时候，我会铺开纸张，让自己对生活的思考和感悟肆意地在笔尖流淌，用灵秀飞扬的文字记录下生活中的点点滴滴。因为是发自内心的兴趣爱好，不带任何的功利，所以这样的读书与“写作”伴随着我的成长，曾让年轻的我感到了无比的愉悦。随着年龄的增长，尽管读书也是一种精神食粮，它充盈着我的生命，启迪我的智慧，却终究无法让我饱腹，在无奈的取舍中，我不得不将更多的时间和精力投入到工作之中。所幸，我选择的职业是“人类灵魂的工程师”——教师，我还可以和孩子们一起读读书，一起去感受和领悟文字的魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过：“我建议每位教师都来写教育日记，教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”朱永新教授说：“如果你能坚持写教育随笔日记5年，你必将在教育上小有成就。”把自己的感悟和思考总结一下，升华一下，与大家交流一下，也许没有成名的机会，但会有发光的位置，可以锻炼自己的写作水平，可以在交流中接受新的教育理念，可以体会新的教育思想，可以提高自己的教学修养，至少对自己的学生有益，至少对自己的人生有益。
当我坐在电脑桌旁，仔细审阅自己写的这一篇篇教育随笔时，心中总涌起一份感动。那里记载着我的喜怒哀乐、成败得失、迷惘困惑。重温旧事，我品尝到了一种理性的感受，对自己也有了更全面的认识，我想这将有利于提高自己的修养和教育教学水平。对于教育教学，我不求什么轰轰烈烈，但求问心无愧，无愧于我们的学生，无愧于我们的职业。时光流逝，岁月不言，我会一如既往地让自己的生命在书香的濡染中变得醇厚耐品，那从笔尖流露出来的思考与感悟，终会化作如兰的一缕芬芳，那便是我们留存在这个世界上最美的痕迹！
