□侯国霞
孩子成长的道路虽然漫长，但是关键性的几个阶段需要父母用心把握。现在基本上是独生子女家庭，孩子在不同的成长阶段需要父母不同的耐心和智慧。由于缺少经验的积累，因此父母相互交流培育孩子的经验和感受显得尤为重要。在与孩子朝夕相处的日子里，我深刻地感悟到：在孩子综合素质的培养过程中，自信心的培养是最重要的，而父母主动走进孩子的心灵，细心感受孩子的内心需求，有助于孩子自信心的培养。
注重过程教育，培养孩子的良好习惯
由于现代社会竞争激烈，许多父母都承受着巨大的工作压力和生活压力，在孩子的教育问题上常常是心有余而力不足，本能地希望孩子各方面都好，就想要一个好的结果。大多数父母对于孩子平时的具体学习情况了解不够，与老师联系不多，把教育孩子的重任全权交给学校，交给老师，一旦发现孩子的学习成绩不理想、表现不如意，就开始责骂孩子，甚至抱怨学校和老师。父母的这种心情非常让人理解，但孩子的教育是一个系统工程，需要家庭教育和学校教育相结合，需要父母心思和精力的全部投入。父母应该平时用心与孩子交流，关注孩子的所有信息，主动转换思考问题角度，变看中结果为注重过程教育；父母应该细心观察，发现孩子存在的问题，从而及时耐心地加以引导，和孩子一起努力想办法，主动帮助孩子；父母应该平时加强督促，培养孩子良好的学习习惯，把对结果的要求落实在每一个细节中。父母只有让孩子充分地感受到家长对他们学习的鼓励与帮助，才能持续有效地增加孩子克服学习困难的自信和勇气。
用一颗平常心看待自己的孩子
每个父母都希望自己的孩子是最出色的，这是人之常情。用心关注孩子学习过程的家长都会发现：其实孩子的学习是一件非常辛苦的事情，要取得如口头表达、阅读能力、解题速度、写作能力等各方面的进步是非常不容易的。我也曾天真自信地认为自己的孩子学习肯定没问题，会是班里的佼佼者。可结果却是：孩子的表现与我和丈夫的要求反差很大，尤其是孩子刚上小学的前三年。由于孩子性格内向，年龄又偏小，加上错过了最佳的幼儿智力开发时期（幼儿期大部分时间与爷爷奶奶生活在一起），孩子取得的成绩让我和丈夫感到非常失望。那段日子我的心情非常压抑。但是对孩子的高要求又不想轻易改变，结果导致幼小孩子心理上感觉很累，学习很不开心。后来我们意识到问题的严重性，就及时调整自己的心态，不把孩子与优秀的同学比，更多的是比较孩子在某一方面不同阶段的进步，用一颗平常心欣赏赞美孩子，发现孩子的闪光点及时鼓励表扬，让孩子感受到父母的支持和理解，而不是压力。这样孩子变得快乐了，学习自信心也在不断加强。特别是在六年级，由于家庭教育和学校教育的共同配合，加上孩子自主意识的增强，我欣喜地发现孩子各方面能力提高了很多。现在我很开心，对自己的孩子感到骄傲和自豪，因为我明白自己的孩子很努力，学习成绩在不断进步，虽然他还不是班里最出色的。但是，作为一位母亲，我真切地体会到：孩子在慢慢长大。今天他不会的事情说不定明天就会了，家长对孩子一定要有耐心，千万不能以大人的思维标准来要求孩子。而这常常是大人们最容易犯的一个错误。父母恰到好处的宽容而不是责骂有助于孩子自信心的培养。
保护孩子的自尊心，尊重孩子的内心需求
父母不仅要关心孩子的学习，更应该关心尊重孩子的内心需求。做到这一点有利于孩子身心健康的发展，更有利于孩子自信心的培养。孩子也和大人一样，除了学习之外还有许多内心需求，如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡，或游戏小卡片、小玩具等都是正常的心理需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达，不能因为担心影响正常学习而一味阻止，导致孩子不诚实、编理由骗钱甚至偷偷拿钱。独生子女家庭孩子容易感到孤独，这导致许多孩子过分依赖电脑、电视。这要求父母主动调整改变自己，从而尽量安排更多的时间与孩子在一起。特别是节假日，可以与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打打球、一起看看电视，支持孩子带朋友来家里做客，鼓励孩子帮助父母做点家务，或带孩子出去旅游等，从而开阔孩子的视野，努力创造孩子自信表达的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己，更努力地去完成父母精心计划的每一件事情，从而提高家庭教育的质量，促进孩子各方面综合素质的提高和发展。
自信心是孩子心理健康的核心元素。一旦孩子有了自信心，不管在什么场合就都能坦然大方地表达自己。现代社会竞争激烈，对个人的综合素质要求越来越高，这是时代发展的需要。有了自信心的孩子，他的笑容会更加灿烂；有了自信心的孩子，他的思维会更加敏捷；有了自信心的孩子，父母将会感到更加轻松欣慰，从而幸福地感受孩子健康成长带来的愉悦和欢欣。
（作者单位：信阳市第三小学）
