本报讯（余 勇 余运军）近年来，平桥区甘岸中心校切实强化学校管理，全面提高教育教学质量，不断增强学校办学吸引力，连续多年受到区教体局的表彰。
抓源头，用爱感染学生。该校通过多种渠道使学生树立“学习美丽人生”的理念，使家长明白不让孩子读书是违法的、是无知的表现，由于工作扎实，较好地控制了辍学率。同时利用校园广播、主题班会、家长会、板报等多种形式对学生进行理想、前途、信念教育。要求班主任不仅是班级的管理者，而且要成为学生的贴心保姆，用教师的爱去留住学生、感染学生、激励学生。定期召开学生座谈会，根据学生不同的层次差异，鼓励他们或“上示范高中，考名牌大学”，或“学一技之长，撑一片蓝天”。
抓教研，向课堂要质量。该校狠抓常规教学，认真搞好“备、教、批、辅、考、评”，教务处对这6个环节随时抽查，每月普查，及时对抽查、普查情况进行总结通报，并将结果作为教师评先奖优的依据之一。在搞好常规教学的同时，积极营造科研兴教的良好氛围，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持启发诱导式教学，鼓励大胆创新。实行九年级每学期4次月考制，结合中招试题类型，强化训练，由教务处负责组织实施，认真评卷，及时小结，抓好尖子生的培优和后进生的补弱，以达到“抓两头带中间”的效果。
抓质量，用爱凝聚教师。该校提出“争做学习型学术型教师”的口号，制定了每学期自我提升的“六个一”（看一本教育理论书籍，记好一本笔记，参与一个课题研究，撰写一篇科研论文，写一个教学案例，上一堂精彩课），营造民主、和谐、宽松的学习环境。经常邀请区教研室人员来学校听课、评课，指导教学，提高教师驾驭教材、调控课堂、创新教法的能力。同时，学校还建立了备课、说课、评课制度，每周由一名教师说课，教研组评课，总结经验得失，老中青教师相互促进，共同进步，使学校教育教学质量再上新台阶。
