孩子为什么会多动？
好动，每个儿童都好动，但有一种多动称为儿童多动症，又称注意缺陷、多动障碍（ADHD），是一类常见的儿童行为问题，患病率为6.04%，一般男孩多于女孩，常发生于7岁以前，新近的研究发现多动症可分为1.注意障碍；2.多动/冲动为主型。前者对学习影响大，后者对纪律、伙伴关系影响大，若不及时治疗，轻者学业不佳，影响成材，重者可发展为品行障碍、青少年违法、反社会人格等。
多动症是由多种生物、社会、心理因素共同作用而形成的一种综合症。研究发现在患儿中枢神经系统各接头之间传递信息的物质缺乏或紊乱，大脑皮质发育损害或延迟。造成以上损害的原因与遗传因素或母孕期、围产期的损害有关，也与环境因素有关。
多动症有三大主征：
1.注意力不集中。如上课时易分心，做作业时边做边玩，做事粗心大意等。
2.多动。比同龄孩子明显的好动，如上课时小动作多，或在座位上扭来扭去，喜欢撩逗同学，下课后，奔跑蹦跳，话多，喜欢喧闹。
3.冲动。情绪不稳，易激怒，行为易冲动，富于破坏性，事前缺乏周密思考，做事不顾后果，易与同学发生冲突，喜欢冒险。
此外，多动症还伴发学习困难、对立违抗障碍、品行障碍、精神障碍、抽动症等多种儿童心理问题。
多动症是由多种问题引起的复杂的障碍，单一的治疗往往难以达到显著、持久的效果，如果你的孩子有学习困难、多动表现等行为问题，建议到专科医院诊治，如精神病医院的心理门诊进行咨询治疗。
目前对多动症的诊疗方法有：
神经、心理检查，心理测验；在心理医生的指导下做一些药物和非药物的综合治疗，如感觉统合治疗、脑功能反馈治疗、认知行为治疗等。此症做到早期诊断、及时治疗，才能完全康复。
