□本报记者 曹 政
今年55岁的湛开见又当校长了，距离他上次当校长整整间隔了15年。
前后两次当校长，让他悲喜两重天。15年前当校长时，学校虽然简陋，但有十多名教师，200多名学生；而如今，希望小学建成了，偌大的校园里，仅有37个学生和3名教师。
强大的落差，让现任浉河区董家河镇电力希望小学校长湛开见有苦难言。近年来，由于生源的不断减少、师资的极度匮乏，已经让他感觉到学校气若游丝的挣扎。
湛开见是土生土长的农村人，从高中毕业到村小当教师，这一干就是35年。这些年，看着自己的同事陆续走出村子，他也曾心里痒痒，但他舍不得这些孩子们。他说，这些年来一直和孩子们打交道，自己也早已融入这个氛围中，作为一名教师，看着这些幼苗茁壮成长，他颇觉欣慰。
希望小学是1997年建设的，它的前身——塔耳湾村小学坐落在希望小学北边山头上，海拔近80米，学校虽然简陋，但生源不断。希望小学建校伊始生源也是人满为患，现在只有一、二年级两个班37人。
湛开见说，虽然只有37个孩子，我们一点也没有马虎。在他的办公桌上，他亲自撰写的学生安全注意事项内容清晰，细节详尽。每次放学，他都会看着最后一个孩子被家人接走，才放心地锁门回家。下雨天，他会叮嘱孩子们别在水边嬉戏，放学时，他会站在桥边，亲自把孩子安全送到对岸。学校的水塔坏了，他自己掏钱买材料修理，保证孩子们能安全及时用水……
在他眼里，作为一名教师的职责就是让孩子由无知到知道，由知道变得知道的更多。只有根基打稳了，才能走得更远。这些年来，他教过的学生中有3个博士，4个在读硕士，大专本科以上数不胜数。
湛开见和其他两位老教师有一个大办公室，里面除了几张桌子和一台电视机，再找不到值钱的东西。但最挥之不去的，还是内心的那份怅然，特别是每周一早上升国旗，松散的37个孩子立在国旗下唱国歌，同一首歌，已经没有15年前的嘹亮。
而目前学校的窘境，更让他担忧：农村小学生源、教师在不断减少，并不是每个农村的孩子都有机会走出去，明年，他的两位同事也要退休了，他一个人如何能承担得起肩负这些农村孩子寻梦的责任？
为此，他常常陷入沉思……
