本报讯（方 刚 马维国）近年来，罗山县教体局始终将教育督导作为加强学校管理、提升学校办学水平的重要抓手，多举措扎实做好教育督导工作。
该县各学校依托政教处（教导处）建立了督导室，聘请3名至5名骨干教师任本校兼职督导员，对学校办学方向、班级管理、教师考评、学生教育、校务公开等工作进行监督、检查、评估和指导，作出督导结论，提出奖惩建议或其他处理意见。
该县教体局督导室任命片区责任督学，负责本片区各学校的督导评估工作。责任督学除开展片区常规督导工作外，还要参与当前教育现状的调查研究，每年向上级教育主管部门递交一份具有较高价值的可行性工作报告。
该县教体局围绕基础教育的重点、难点、热点问题，先后开展了“两基”巩固提高、实施新课程改革、素质教育、提高教育质量、规范学校办学行为、义务教育均衡发展等专项督导，不断拓宽教育督导的领域。
该县教体局督导室采取随访督导、定期回访等多种形式，对学校提出整改意见，并对整改情况进行定期回访，对整改不合格的学校予以“黄牌警告”、通报批评，对管理不到位、管理意识淡薄的学校召开督促会议，限时整改。该县每年学校随访督导面达100%；随访学校总数有200余所。
该县教体局督导室年终对学校工作进行全面盘点，对照督导评估标准，对各学校进行量化打分，并将评估结果与学校的评先评优和校长的年度考核挂钩，真正评出先进，评出劲头。
