本报讯（记者 华 唯）义务教育均衡发展是促进教育公平、构建和谐社会的重要内容。根据全省的统一安排和地方实际，今年我市将做好四个方面的工作，继续大力推进义务教育均衡发展，努力实现全市教育事业和谐发展。
河南省提出的目标是，到2015年全省80%以上的县区实现县域内义务教育学校之间基本均衡，到2020年所有县区实现县域内义务教育基本均衡的目标。2010年，我市义务教育均衡发展取得长足进步，新县、罗山县、光山县相继被确定为全省义务教育均衡发展成效显著单位，罗山县还接受了省政府义务教育均衡发展先进县评估。城镇薄弱学校改造取得较大成效，全年新建、改扩建城镇中小学校21所，总投资达到2.7亿元，每县城区都有改扩建项目。
根据全省既定目标和信阳实际，今年我市将重点做好四项工作，一是积极推进中小学布局调整。各县区要抓紧编制、完善中小学布局调整规划，并将其纳入城乡规划和国民经济社会发展规划，合理布局中小学校，明确永久性保留学校、过渡性保留学校和撤并学校。城市新区开发或旧城改造时，要严格按照布局调整规划配套新建、改扩建中小学校。二是启动义务教育学校标准化建设。省政府提出“义务教育学校标准化建设以省辖市、县（区）为主实施”，各县区应在推进中小学布局调整规划的基础上，做好标准化学校建设规划，分年推进、分步实施，并列入财政支出预算。三是提升中小学信息化水平。要把全面推进中小学教育信息化作为促进义务教育均衡发展的重要举措，加强教师信息技术应用能力培训，努力实现“班班通、堂堂用”，促进优质教育资源共享。进一步完善信阳教育城域网建设，扩大农村现代远程教育网络覆盖面，加强基础教育信息资源建设，让地处偏僻地区的孩子能够享受到优质的教育资源。四是保障特殊群体平等接受义务教育的权利。继续落实以政府为主、以全日制公办学校为主、免收借读费等政策措施，切实解决好进城农民工同住子女入学问题，做到应入尽入。总结推广“留守子女”教育经验，探索加强“留守子女”教育的长效机制和有效办法，确保“留守子女”都能接受教育。保障残疾少年儿童接受义务教育，到2015年，各县区都要建成一所特殊教育学校，完善随班就读等措施。
