新华社郑州1月22日电（记者 郭久辉）作为全国教育均衡发展改革试点省份，日前，河南省要求每个省辖市和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市、区）必须建一所特殊教育学校，把残疾儿童接受义务教育水平列入均衡教育改革发展目标。
河南省政府要求各地重视特殊教育群体的教育需求，完善普通学校接收残疾儿童少年随班就读办法，建立残疾儿童确认、登记和组织入学制度，保障残疾儿童少年受教育权利。进一步加大政策倾斜和经费投入力度，改建和新建一批特殊教育学校，2015年前，使各省辖市和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市、区）都有一所特殊教育学校。为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件。
近年来，河南省不断完善特殊教育保障机制，基本形成了特殊教育学校和随班就读相结合的特殊教育办学格局。大力实施特殊教育学校建设工程，使全省十余所特殊教育学校的办学条件有了明显改善。但是残疾儿童入学率低、辍学率高一直是义务教育均衡发展中的薄弱点，如何使残疾儿童接受更加符合其自身生理特点、更有利于残疾儿童发展的特色教育，仍有较大差距。
