钱包内装十多张百元大钞
太原市五中一位教师捡到个钱包，内装十多张百元大钞，本以为钱包系某位教师或家长所遗失。令他意外的是，认领者竟是一名初一学生。
“学生消费越来越高，一些中学生每月的开销超过成人。”一些中学教师不无担忧地说，越来越多中小学生成为消费“生力军”，在零食、手机、服装等许多消费品方面花销过度。
很多小学生的消费也不逊色。儿子就读于太原市国师街小学五年级的张女士告诉记者，除不定期地去肯德基、必胜客等快餐店外，儿子每天至少需5元零用钱，夏天则增加5元饮料钱。“我说让他带水壶喝，可他说同学们都买饮料，他也要冷饮和饮料。”张女士无奈地说，几天前，她又应儿子要求给他配了手机。
太原市亲贤北街一家文具店老板告诉记者，中小学生是店里的主要顾客来源，每天都会有很多学生来买文具。一些学生花钱不眨眼，一次买好几支十多元的笔。有的孩子一次性能消费上百元，乃至数百元。
中小学生不断增加的消费，逐渐加重一些家庭的负担。在泰康人寿保险公司工作的王艳青说，尽管女儿并不迷信名牌，前几天刚购置的羊毛衫、裤子和鞋仍花了500多元，估计过年的里外一套衣服、鞋至少还需1000元左右。据她粗略估算，包括补课、小饭桌等各类花费在内，她一年花在孩子身上的钱约为1.5万元。
嫌300元手机“太落伍”
若非稚嫩的面孔和瘦小的身材，记者很难相信手握新款ipod touch和iphone4的小迪不过是一名初二学生。因为这两件物品价值约8000元，即使对自食其力的上班族而言，也堪称奢侈品。
尽管用昂贵手机者在中学校园仅为个例，但记者走访太原市多所中学时发现，虽然近年来不少学校通过屏蔽信号、禁止使用手机等规则限制学生，仍未能消减中学生们对手机的盲目迷恋。在许多成年人看来实用即可的手机，已成为许多中学生争相追捧和攀比的主要目标。
在太原市一家国有企业工作的李先生，给刚到太原上高一的儿子买了部价值300元的普通彩屏手机，却被儿子拒收，原因是太落伍了。无奈之下，他改用新手机，把自己的拍照手机给了儿子。
太原市一所普通中学初三学生晴晴告诉记者，班里同学多数有手机，且大多可拍照，有些同学若只有不能拍照或不是彩屏的手机，都不好意思当着同学用。
不仅如此，由于许多学生酷爱用手机上网、聊天，动辄数十元、百余元的手机费，也令不少教师和家长头疼。太原市五中政教处主任席华君说，很多学生只要有时间，就在QQ上挂着。
针对学生对手机的盲目追捧和攀比，席华君说，学校明确禁止学生带手机入校，但禁令显然无济于事。他认为，教师的言传身教至为重要。
人情消费还得“一条龙”
圣诞节由晴晴花百余元请吃火锅后，小樱隔日还礼，用母亲刚给的零花钱请晴晴吃了烤肉。
“礼尚往来嘛!”就读于太原市一所中学初三年级的小樱说，互相请客吃饭、过生日送礼物在同学间很普遍，花费从几十元到数百元不等。
成人间的礼尚往来、人情消费，近年来在中小学生中也屡见不鲜，成为学生们不小的一笔花费。
随着人情消费在中小学的逐渐蔓延，一些学生在生日宴、请客吃饭等方面的花费水涨船高，数目之大令人咋舌。太原市五一路小学教导处主任武旭春说，一半小学生的12岁生日宴会都能达到1000元一桌。一个孩子过生日瞒着父母拿压岁钱请同学吃饭，一次就花了1000多元。
更让人难以置信的是，一些中小学生相互宴请后还会有游玩、看电影等“一条龙”消费。
晴晴告诉记者，过12岁生日宴请同学们后，同学们要求先去打电子游戏，然后看电影，都由她来结账。
“人情消费看似使学生相互融洽，却是以消费为代价和前提的功利行为，对未成年人身心不利。”山西大学社会学教授邢媛说，过早、过多、过大的人情消费，让不懂得理性消费和自我克制的学生们感受到一时的吃喝玩乐，却可能在无形中扭曲他们的人生观和价值观。
“不是名牌不上身”
耐克帽子、耐克篮球鞋、杰克琼斯衣裤……太原市外国语学校高一学生小志的一身行头，单就价格而言，即可令一些工薪阶层自愧弗如。
“呵呵，我喜欢耐克，单这双鞋就1000元左右。”小志说，因为脚长得快，母亲一年给他买两双这样的鞋。
像小志一样酷爱名牌的中小学生不胜枚举。记者在一些中学采访时看到，尽管学生们都穿着校服上课，但很多男生脚上的耐克、阿迪等高档篮球鞋仍引人注目。据了解，这样的篮球鞋少则600多元一双。
一些学生对品牌的盲目喜爱和追捧，到了“非名牌不上身”的程度。太原市十二中高二学生小可说，他自上高中以来开始穿耐克篮球鞋，至今已有六七双。过年时的新衣服也都是耐克或者阿迪的，“国产的普通品牌一般都不考虑”。
“‘名牌控’是典型的从众、虚荣心在作怪。”中央财经大心理学博士辛志勇说，中小学生心智不成熟，容易他控，受外在因素影响，价值观、对制度和规范的理解也不成型。对此，家长应以身作则，在孩子面前推崇实用、实惠的消费观念，以引导孩子理性消费，防止其养成物质化的价值观。
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还不是有些家长教的？
“再苦不能苦孩子”、“穷养儿子富养女”、“不能让孩子矮人三分”……问及如何供养正读书的子女，不少家长如是说。一些教育界人士就此指出，一些家长一味纵容、盲目攀比的养育观念，助长了中小学生的高消费。
“孩子也有自尊心，不能让他矮人三分。”在太原市一家私营企业工作的梁女士说，自己的几个家长朋友都认为理所应当给孩子花钱，孩子衣着不能比别的孩子差，零花钱也不能比别人家孩子少。
家长对孩子消费品的攀比、纵容，不但助长了其高消费行为，更使畸形消费观在孩子心中逐渐形成。太原市五中政教处主任席华君说，中小学生心智尚未成熟，且自制力较差，本就容易被新鲜事物吸引，家长若总以高消费对其供养，孩子的消费心理和行为很快就会受到同化，进而影响孩子身心健康。
莫炫富，多方有责
“过度消费会伤及中小学生身心，畸形消费观的直接后果即是人生观、价值观误入歧途。”中央财经大学心理学博士辛志勇认为，学校、家长和包括明星、传媒在内的社会各界应各尽其责，尽可能遏制中小学生过度消费。
一些中小学教师认为，就学校角度而言，从刚性的规则和制度加以限制，通过班会、大会等渠道晓之以理，是较为可行的方法。
此外，一些教师认为，借学生对手机的青睐“将计就计”，对学生进行管理是监管学生部分消费行为的“妙计”。太原市五一路小学教导处主任武旭春告诉记者，学校联合中国移动给多数学生们开办了“校讯通”业务，手机只能存三个号码，老师可利用校讯通给学生留作业，收取费用时也向家长和学生发短信告知具体数额，防止学生打着学校的旗号乱要钱花钱。
针对一些中小学生无视父母收入的过度消费行为，辛志勇认为，情景式教育可获意想不到的效果。家长和教师可利用暑假带孩子去偏僻、贫穷的地方，观察和体验当地孩子如何在艰苦环境下学习、生活，这对孩子的触动会比较大。
此外，太原市五中政教处主任席华君认为，演艺明星等各类偶像的言行举止和大小传媒的宣传内容，对中小学生消费也起着较大的示范作用。因此，偶像和传媒应谨言慎行，尽可能不发表炫富、恋名牌等类言论，以免误导未成年人。
（据《新华每日电讯》刘云伶/文）
