□袁维龙
听说信阳市委党校党委书记、常务副校长王开科先生出了本专著，作为他的老部下、老同事、老朋友的我，自然要先睹为快，立马索要一本先阅。一书在手，《如何造就天才宝宝》的书名赫然入目，洋洋洒洒23万多字！我怀着很大的兴趣，读完了这本年轻父母必读的教科书，着实让我拍案称奇，大吃一惊：他几十年都在从政，现在又在做党的理论教育工作，如何研究起人的生育问题，而且研究得如此透彻呢？
是社会责任感驱动他。他说：“2005年，我收看中央电视台《走进科学——解密奇人》多期节目之后深受启发，感到社会需要科学发展，人更需要科学发展，人体既然有那么多潜能，就应当积极主动地让更多的人认知、发现，并要充分开发利用人类自身的潜能，全面提高人的素质，借以提高全民族的素质。”
天才，是历史学家和哲学家争论不休的一道命题，争论的焦点是人的知识是“生而知之”，还是“学而知之”；是先天就有的还是后天才有的。而无论是唯心主义者或唯物主义者谁也没有断然否定天才的存在，就连坚决反对“天才论”的毛泽东也只是说：“主要的不是由于人们的天才，而是由于人们的社会实践”。纵观古今中外，天才人物层出不穷，历史长河，群星璀璨，老子、孔子、释迦牟尼、牛顿、爱因斯坦、华盛顿、马克思、毛泽东、爱迪生、钱学森、比尔·盖茨等等，不可胜数。他们用智慧和意志创造了时代、改变了世界！
人们常说，天才不是从天上掉下来的，是聪明+勤奋，按照现代的说法还有遗传基因的传承，而王开科则认为聪明、基因只不过是人的潜能的一小部分，人的“潜力的动力深藏在我们的深层意识当中”，潜能蕴藏着“无穷无尽的巨大的精神力量”！他另辟蹊径，从认识、开发、利用人的潜能的角度进行认真探索，他阅读了70多本有关这方面的中外名人名著。有数据表明，一个正常人的记忆力相当于一部大型电脑储存量的120万倍，利用率不到10%，如果人能发挥出一小半潜能就可以轻易学会40种语言，获得12个博士学位！研究的结果使他感悟到：人的潜能应该开发，天才是可以造就的。
王开科在《如何造就天才宝宝》一书中从人的潜能认识、人的潜能开发、人体潜能的发挥三个方面，用30多个小节的文章，几百个事例揭示了从胎教到幼儿教育，直到成才的秘密，比如：选择最佳生育年龄生育；选择最佳受孕季节和生命节律最佳期受孕；在受孕前要做好物质、经济、环境、精神、心理、身体准备；科学胎教；尽早实施婴幼儿教育；注意教育孩子的方法以及教育孩子时应注意的问题等。由浅入深，由表及里，阐述了造就天才宝宝的秘诀，给了现在的父母和未来的父母如何望子成龙、望女成凤一个满意的答复！中央警卫局305医院院长博士生导师张清华为该书作序，给了很高的评价。他在序言中最后说：“当你有幸一读之后，会惊喜地发现，天才宝宝——原来是科学养育、训练出来的！”
《如何造就天才宝宝》一书的价值首先在于它的科学性。作者从人的科学发展的高度，运用当代科学理论，荟萃中外精华，旁征博引，对人的智力、体力、非智力（情感、心态、行为习惯、品德、意志等）进行了认真、深入的研究，处处洋溢着发展、变化、探索、创新的哲学思想，提倡用科学方法培养天才，有根有据，读后让人信服，和那些所谓养生学专家的骗子理论毫不相干！其次是可读性。该书语言生动，通俗易懂，事例鲜活，图文并茂，清新自然，明快流畅，妙趣横生，像一位心理医生或幼儿教师娓娓道来，亲切感人，一看就懂，一学就会。再次是实用性。本书探讨的问题虽然意义深远，但离人们很近，人人都关心，老少都需要。许多问题是做父母的和爷爷奶奶、外公外婆都会遇到的，其中不少案例就是人们实践的记录，对恋爱、怀孕、生产、养育都具有非常强的指导性。
《如何造就天才宝宝》一书的公开出版引起了专家学者的高度关注。2009年，该书荣获河南省第二届哲学社会科学普及优秀作品特等奖，还在当年中国社会出版社出版发行的年度新书评选中，获得综合总分第二名的好成绩。该书投放市场后很快成了畅销读物，已经再版了一次，印刷了3次。我难以估量这本书的潜能有多大！
