本报讯（丁国良）针对个别农村党员干部现代远程教育站点的管理不规范、使用不到位、效果不明显等问题，日前，浉河区大力推行三定、三联、三查的“三·三制工作法”，加强对远程站点的管理和使用。
站点管理实行三定。浉河区为加大对站点的管理力度，对各个站点实行三定制度，即定员、定时、定责。定员，每个站点安排专人担任管理员，管理员通常由大学生村干部或者年轻的村干部担任，各乡镇、办事处对所有管理人员登记造册，统一管理，遇有变更及时上报区远程办。定时，实行播放日制度，原则上将每周六定为播放日，要求每个站点管理员在播放时认真组织集中学习收看活动，据实记录站点播放及收看情况，做到有收看都要有记录。定责，根据奖优罚劣的原则，按照有关规定，每年对所有站点进行排名，对前20名给予奖励，排名靠后的站点给予批评，站点管理员相应受到奖惩。
构建体系实行三联。浉河区实行三联制度加强对站点的监督、管理，村党组织书记直接联系管理员抓好站点工作，乡镇组织委员联系村支书予以督导、检查，区远程办联系乡镇组织委员给予宏观指导。各村党组织书记每月向乡镇组织委员汇报站点收看情况，每月25日前反馈故障站点及故障原因；乡镇组织委员每月向远程办反馈站点工作情况，月底前上报短时间内无法修复的问题站点；该区远程办每月以乡镇办为单位通报零点击站点名单，每半年组织人员组成督查组深入各站点实地进行调研督导，对每个站点现场提出评价和建议。自三联制度实行以来该区远程办、乡镇组织委员、村级站点三个层次之间形成了有机的紧密联系，工作情况上下相通，收到良好效果。
加强考核实行三查。设立台账进行自查。该区远程办编制了《基层站点远程教育台账表》，要求各站点在认真填写的过程中，按照台账表内容认真自查。督导调研上级检查。该区远程办高度重视站点建设，除进行半年一次的常规督导调研之外，还与党员远程教育领导协调小组成员单位相结合，根据职能部门工作安排随时下乡入村进行检查。鞭策后进行互查。该区对远教工作相对落后的村不留情面，让他们相互派员进行互查，在对比的过程中发现自身存在的问题，让他们从更为客观的角度看待自身问题，从而加以改进。
