□周昌发
为了加强学校体育教育，有效提高学生体质，中央7号文件明确提出“广泛开展全国亿万学生阳光体育运动”。几年来，各地和各级各类学校积极响应党中央号召，在组织开展阳光体育活动方面做了大量有效的工作。
创新开展阳光体育大课间活动是落实阳光体育运动的有效手段。
大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式。实施大课间体育活动首先要有详细的活动方案，规划合理、精心设计，精心安排年级出入场次序，落实场地，分派体育教师等才能使活动顺利地开展。开发大课间人文体育活动项目时，要根据学校和学生实际情况，选择可以激发学生的参与热情，内容新颖，寓教于乐的活动项目。也可以向学生广泛征求意见，做到集思广益，群策群力，保证大课间体育活动时时散发时代的活力。要更好地开展大课间活动，需要做到以下几项创新：
一、活动机制创新，是大课间体育活动的首要保证
（一）完善组织机构。建立一个由学校领导牵头，校长做为第一责任人，体育教师组织协调，班主任管理，年级组长和政教辅助管理的组织机构，实现齐抓共管，层层落实。
（二）规范制度，强化管理。学校要求全校师生人人参与大课间活动，建立“行政干部值日制、班主任管理制、体育教师帮辅制”等，使活动真正落到实处。课间活动要做到以下几点：
1.活动时器材落实、场地落实、项目落实、时间落实、带班领导落实。
2.活动时领导监督到位、班主任组织到位、体育教育指导到位、安全检查到位、学生人人参与到位。
3.活动时行政干部值日要到位，做到现场巡视，及时发现问题、解决问题。
4.班主任要组织本班学生及时、有序参加活动，严格管理。
二、活动内容创新，是大课间体育活动的基本保证
（一）科学合理地选择活动内容。根据现有的资料统计，现在已经开展的大课间活动内容很丰富，现有的活动内容有足、篮、排三大球，毽球，轮滑，跳绳（大绳、小绳），一些自编的舞蹈（如筷子舞、兔子舞、有地方特色的民族舞），太极拳，太极扇，太极柔力球，威风锣鼓，凤阳花鼓，跆拳道，剑道，还有自编的体操等形式。但所有这些活动内容在选择时，一定要和当地的民俗、当地学校体育的开展情况、学生的喜爱程度、学生的接受水平以及学生的年龄状况等有机结合，进行科学合理的选择，注意从兴趣出发，必要时向师生广泛征求意见，做到集思广益，群策群力，保证大课间体育活动时时散发时代的活力与气息。
（二）对一些项目进行创新。 有好多民族传统的体育项目也适合开展大课间活动，但由于其节奏缓慢，或普及性不够等原因，不能直接作为大课间活动内容。这就要求我们对其进行规则、或组织形式、或活动方式等方面进行改革与创新。
在选择大课间活动内容时一定要做到活动内容更丰富，音乐更欢快，组织形式更灵活，大课间活动的实效性更好。融趣味、创新、科学、艺术、实效、安全为一体的大课间体育活动是中学课间活动的发展方向。
三、组织形式的创新，是大课间活动的重要保证
（一）活动方式进行创新
1.团体活动：全校在指定的时间、地点开展相关的活动。它的特点是规模大，地点集中，便于督促检查，相互促进。
2.方阵活动：以年级为单位，根据活动场地划分年级方阵。一个年级为一个方阵，在大课间活动时间，各方阵充分展示自己年级的活动特色。各年级根据一周的活动安排表，在指定的地点开展属于自己方阵的活动项目。它的特点是地点分散，组织形式灵活，便于协调，容易展现特色。
（二）轮换活动形式
1.不同年级之间项目轮换。 在大课间活动中，根据学生的年龄特点，选择不同的活动项目；并且同一年级活动内容相同，一周或一月，不同年级的项目进行轮换。
2.同年级之间项目轮换。相同年级之间，各个班级可以选择不同的项目，一周或一月，不同的班级之间进行轮换。
3.场地和时间轮换。相同的项目可以进行场地和时间轮换。
这几种轮换既保证学生可以熟练掌握活动技能，又经常翻新，使学生的活动热情持续保持在高涨状态。
总之，创新开展阳光大课间活动改变了以往步调一致，统一做一套广播操就结束课间操的局面。这一活动形式的改变不仅提高了学生的积极性、增进了师生感情、融洽了关系，更重要的是创建了和谐的育人氛围。创新大课间活动，从活动内容、组织形式、时间安排、管理方法等方面都要注意学生兴趣的培养与运动动机的形成，突出学生的主体性，做到德育体育相结合，创造与实践相统一，主导与主体相和谐。
(作者单位：固始慈济高级中学)
