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学校管理形象和内涵并重。在形象方面，主要体现注重校园环境管理和校园文化建设。该县各中小学布局合理，楼房林立、树木成行、花坛锦簇，是校园，也是花园，更是学生成长的乐园。各学校注重校园文化建设，文化长廊、警示标语、宣传栏、黑板报、校园广播、校园雕塑等随处可见、可闻、可感，真正做到“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”。在内涵方面，该县各学校不断更新管理理念，完善管理制度，探索管理方法，交流、积累、升华管理经验，注重学校个性发展和特色办学。
抓质量，打造教育品牌
罗山县教育质量在全市一直处于领先地位。仅就高考成绩而言，自恢复高考制度以来，该县先后向高等院校输送7万多名优秀人才，近3年来，有16名考生被清华大学、北京大学录取。
罗山县提高教育质量的秘密主要有三个方面。一是实施素质教育。全县每年都有数百名学生在全国、省、市举行的各种素质教育活动中获奖。2008年，小学生刘航宇获得国家青少年科技创新奖，到北京人民大会堂参加了颁奖大会，受到与会国家领导人的亲切接见。2009年7月，罗山高中学生方治乾作为全国4名中学生代表之一，随国家领导人出访欧洲，参加青少年八国峰会，产生较大影响。二是狠抓常规教学。夯实备、教、辅、批、改、考、评各环节，向教学管理要质量，向落实教学环节要质量。三是开展教学研究。仅就课程改革而言，罗山县2002年被确定为全省首批基础教育课程改革试验县；2006年8月，作为全国唯一一个县级单位，在全国基础教育课程改革经验交流会上作经验介绍；2009年10月，罗山县周党高中作为全省高中课程改革样板校在全省高中课程改革研讨会上作经验发言。
采访虽然结束了，但我们还久久沉浸在罗山教育辉煌成绩带给我们的震撼中。罗山县教体局局长陈国刚给我们描绘了更为美好的发展蓝图：“我们将在罗山教育发展新的起点、新的高度上，拓展新思路，迎接新挑战，创造新辉煌，以更大的干劲，创造更大的成绩，让社会放心，让人民满意！”
