本报讯（曹金华 崔 宇）为更好地适应新课改的要求，促使学生快乐高效学习，息县三高积极探索高效学习模式，以“四清”为抓手，提高教学质量。
一是“堂堂清”。该校要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，老师当堂布置作业，并及时批改讲解。
二是“日日清”。该校利用每天晚读及夜自习时间，让学生对照教学目标搞好知识的整理，每个班按好、中、差三人一组成立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，消化、吸收当天所学知识。
三是“周周清”。该校要求每周周末学科教师用一节课左右的时间，采用知识整理和书面检测等形式，对本周所学内容进行回顾整理。
四是“月月清”。该校各备课组精心设计一张检测练习试卷，对一月所学的知识进行检测，及时分析讲评，并对未达标学生进行补习。
通过“四清”，该校及时查漏补缺，提高了学生学习效率，同时也培养了学生梳理知识、构建知识框架的能力，有利于学生形成良好的学习习惯。
