本报讯（余运军 翁家银 李 启）平桥区明港三中以“不求人人成才，但求人人成人”的教育理念，选择养成教育作为突破口，大力推进素质教育，培养学生良好的行为习惯，以此深化和谐校园的创建工作，取得了显著的效果。
该校把素质教育简化为养美德、会学习、会劳动、会生活。每学期开学第一周，是该校的“养成教育周”。开学伊始，针对学生刚入学，不能很快适应新的学习生活环境，安全意识、纪律观念有所松懈等现象，学校加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，把养成教育引入日常校园管理工作中，把养成教育经常化和制度化。学校政教处为每个班印发一份养成教育手册，要求班级的养成教育计划、内容、效果、总结等资料都要归档保存，作为德育教研的原始资料。对养成教育成效显著的班级和班主任，给予表彰和奖励。这一措施，保证了养成教育具有针对性和可操作性，能取得良好效果。
该学校还从学生层面推动养成教育。政教处、校团委有计划地对班长、团支部书记、寝室长进行培训，明确工作职责，传授工作方法，发挥班干部的重要作用，使他们成为养成教育的重要力量。
明港三中特别关注校园文化的影响力和渗透力，通过校园文化建设，实现养成教育的目的。操场围墙、文化长廊上的26个永久性的主题板块，详尽展示了学生素质修养的方方面面，将抽象枯燥的德育内容，诠释得形象生动，浅显易懂。学校还通过校园之声广播、升旗仪式、爱国读书活动、团队活动、德育讲座、主题班会、专题办报等，对学生进行理想信念、道德素养、艰苦奋斗精神、人文素养、团队精神、理性思维、科学精神的教育，全面提升学生的综合素质。
养成教育在明港三中深入到教育教学的每一个环节、校园的每一个角落。明港三中的养成教育，已经硕果累累。
