近年来，广元市利州区东城实验小学教育集团创新构建“党员青蓝领雁青年教师成长工作室”机制，以党建为引领、以教研为纽带，致力于破解校际师资差异、促进城乡教育均衡，推动集团教育从“优质校领航”迈向“春色满园”的共同发展新格局。

创新机制，筑牢发展底色

该集团制定专项建设方案，确立了“党员引领、青蓝共进、领雁高飞”三位一体的发展理念，成立了覆盖语文、数学、英语等多学科的10个核心工作室。每个工作室均由政治素质高、业务能力强的党员骨干教师担任主持人，从源头上确保了发展方向与引领质量。“我们致力于打造可持续的‘造血机制’。”集团总校长权友慧表示，此举是破解城乡校际师资差距、推动教育优质均衡的关键抓手。

精准问诊，激活成长内驱力

各工作室聚焦“问诊式”教研，超过80%的工作室主动走进成员校开展精准帮扶。针对农村学生英语基础薄弱问题，李娟工作室与成员校教师共同探索兴趣激发路径，通过“角色扮演”等教学法，有效提升了学生的课堂参与度与表达自信。赵华杰与袁雨欣工作室深入课堂，以“做中学”策略破解抽象概念教学难题，帮助孩子实现从“畏惧”到“理解”的思维跨越。集团建立了常态化教研机制，各工作室按月深入成员校，通过听课、研讨、示范等形式“把脉开方”，推动教学提质落地见效。

跨校共研，构建教研新生态

工作室机制有力打破了校际壁垒，促进了联合教研与资源共享。权友慧工作室的骨干教师与金洞小学新教师结成“跨校师徒”，通过远程连线、精细打磨，助力年轻教师成功展示公开课，稳步成长。戴丽君工作室正联合多校教师，筹备《小王子》整本书跨校共读项目，计划融合各校特色设计课程，引导学生深度阅读与思考。机制启动以来，各工作室累计开展跨校听评课50余节，举办微讲座20余场，高密度、常态化的互动显著激活了教师的专业发展热情。

成效初显，教育生态焕发新生机

精准帮扶成效显著，各工作室在成员校的专项指导持续深入；青年教师加速成长，在名师引领与跨校碰撞中，专业能力与职业认同感大幅提升；成员校整体提质明显，教研氛围日益浓厚，骨干教师也在辐射引领中实现从“经验型”向“研究型”的转变；集团凝聚力不断增强，开放共享的教研文化为长远发展注入了持久动力。

面向未来，集团计划推动工作室向“项目研究型”深化，依托数字化平台促进常态化交流，并优化评价机制以激发内生动力，致力于打造教师专业发展共同体，让每位有教育理想的教师都能找到成长的阶梯，共同绘就公平而有质量的教育新图景。

（吴连国 王渊）