7月20日-22日，地环学院童“研”无际暑期实践队在古竹小学开展“青苗成长，与你同行”系列课程，立足乡土资源，坚持五育融合，与孩子们一起探索科学奥秘，感受文化魅力。

古竹温泉，乡土课程汇匠心

    “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”毛雪艳以古诗为引，开启了“竹韵探秘”的课堂之旅。在引导小朋友们观察校园竹子后，毛雪艳给孩子们详细介绍竹子的基本构造及生长条件，结合大田乡自然环境鼓励学生们思考当地盛产竹子的原因。课上，学生动手画下家乡的竹子，课堂因绘画而妙趣横生。

   “老师，温泉是被太阳晒热的吗？”面对小朋友好奇的目光，何好带领孩子们开启一场“温泉小镇探险”的角色扮演游戏，帮助学生们理解金华武义温泉资源丰富与当地地质条件的联系。学生们抽取自己的身份卡，化身为温泉小镇的“侦探”，通过生动活泼的视频和小老师深入浅出的讲解，一起寻找温泉形成的秘密。

上天入地，地理科普趣味足

       邂逅节气，解读自然。从清明的风筝、谷雨的牡丹、寒露的菊花到冬至的饺子，刘力源以多彩的图片和典雅的诗词带领小朋友们了解物候更迭、农耕时令、民宿传承，展现顺应自然的古人智慧和传统文化的博大精深。

       一起与碳交个朋友吧！游伊靖指导小朋友们计算自己一天的“碳足迹”，并开展碳汇交易市场模拟情景剧场活动，让小朋友们认识什么是“碳排放”，理解“双碳”战略对于人类可持续发展的重要性，树立低碳生活的意识。   

     “云朵有名字吗？”施优娴在课堂前拍摄了大田乡不同种类的云朵图片，引导小朋友们通过观察和描述认识积云、层云、卷云。课上，学生们在小老师的指导下用棉花制作了三朵属于自己的云朵朋友，并互相猜测云朵类型，激发学生们对于天空的好奇与兴趣。

       如何让学生们理解什么是星星？陈宣羽决定将星球仪搬进课堂，让小朋友们协作搭建，动手模拟，感知地球和星星在宇宙中的位置，并尝试在白纸上绘制出自己的星座。“老师，星星怎么消失了？”看到城市夜空的照片，一位同学提出疑惑，陈宣羽给孩子们解释光污染导致星星消失的原因，鼓励孩子们守护星空。

       在“我的城市，我的家”这节课上，薛问边有节奏地拍手掌，边问“城市里面有什么？”小组成员依次边拍掌边回答“城市里有......”。通过简单有趣的游戏，薛问给孩子们介绍了城市的功能分区，加深他们对人地关系的理解。

       地图课以化身“小小推介官”向蜡笔小新介绍古竹小学为课堂情境，围绕如何为定制一份古竹特色地图的主线任务，向孩子们介绍地图的基本要素和绘制注意要点。巨子怡组织学生以组为单位，亲手绘制各有特色的古竹小学地图。

      坐上“飞机”，小朋友们在“导游”冯悦的带领下游历祖国大江南北。从武义特色的醋鸡、大漆到江南地区的水乡、方言，从华南地区的广东早茶到中原的铸造技艺，最后飞往东北地区，揭秘熊出没的取景地，孩子们在欢声笑语中领略到祖国的多彩民俗和人物风情。

       潜入海洋，小朋友们跟着“瓶子同学”在海里寻宝，江诗雨通过卡通图片展示海里的生物，引导同学们认识“新朋友”。同时，通过自己拍摄的“蓝眼泪”视频引出对海洋污染、海洋灾害的介绍。“听，海哭的声音”，江诗雨用视频将海洋污染具像化，给孩子们种下了保护海洋的种子。

艺海泛舟，创意无限展风采

       书山有路，墨香为引。何好从握笔、运笔及书写的基本技巧等方面逐一讲解，孩子们一笔一划地静心练习。

       竹韵“绘”梦，创意“串”衔，美育润童心。孩子们发挥创造，用竹节珠子编织手串，通过线条的缠绕和点线面的排列组合绘制简单的缠绕画纹样。

       影视鉴赏，寓教于乐。《罗小黑战记》以展示对友情、勇气和责任的探讨；《心灵奇旅》通过富有哲理的故事，传递了珍惜生活、关爱他人的价值观。

       篮球课，掌握运球技巧，体验团队协作的乐趣；乒乓球课，锻炼反应能力，感受竞技体育的激情；武术课，领悟阴阳变化，体验身心合一之美。多种多样的体育课，给孩子们展现了体育的魅力和传统文化的精髓。

绿色书签，护苗成长在行动

      “小卫士大战小怪兽。”薛问用通俗易懂的语言和活泼形象的比喻，向小朋友们讲述“扫黄打非”的重要性，增强他们的法治素养和有害信息辨别能力，营造健康清朗的文化环境，为孩子们健康成长筑牢绿色文化“防护墙”。

       折叠，按压，翻转，小朋友们在小老师指导下用绿色的纸张折成“爱心书签”，画上花草树木、小鸟昆虫，一起装饰绿色成长之树。

      教学出新，欢声不断。地环实践队运用专业所学，结合当地特色，将知识融于游戏、融于生活、融于社会，在传递知识的同时，给予孩子们陪伴与关怀，丰富乡村文化教育，得到学校与家长的一致好评。

文字 | 蔡飞翔 徐蕾

图片 |刘力源 施优娴 邹依桓 刘家辰